摘要：(三)读图分析题 1.看图操作步骤示意图.分析回答: (1)图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式.属于 生殖. (2)①称为 .②称为 .①与②结合时应当使①与②的 紧密结合.以确保①的成活. (3) 等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的. (4)新形成的植株将表现出( ) 的性状. (5)在嫁接过程中.人们选择的应是①中的 性状.通过嫁接.果树可保持这种性状.
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（读图分析题）如图是生物与环境的关系示意图，据图回答下列问题．（1）影响生物形态、生理、分布的因素叫做
非生物因素
非生物因素
，它们可以分为两类，图中光
光
、温度
温度
、水
水
、空气
空气
、土壤
土壤
、湿度
湿度
等是非生物因素，树
树
、草
草
、鸟
鸟
等属于生物因素．（2）在图中，影响树的生活的非生物因素有
光
光
、温度
温度
、空气
空气
等因素．读图分析题（7分）
（1）把图中精子、卵细胞、受精卵的染色体补全。
（2）图中的“
”代表 ，A和a代表
。
（3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞内每对性染色体中的 条进入精子（或卵细胞）中。
（4）受精卵的基因型是 。
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（读图分析题）如图是生物与环境的关系示意图，据图回答下列问题．
（1）影响生物形态、生理、分布的因素叫做______，它们可以分为两类，图中______、______、______、______、______、______等是非生物因素，______、______、______等属于生物因素．
（2）在图中，影响树的生活的非生物因素有______、______、______等因素．
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（1）影响生物形态、生理、分布的因素叫做______，它们可以分为两类，图中______、______、______、______、______、______等是非生物因素，______、______、______等属于生物因素．
（2）在图中，影响树的生活的非生物因素有______、______、______等因素．
读图分析，回答下列问题．