摘要：下面是某位同学在植物园里看到的一颗大树的标牌.你能帮助他解释其中的含义吗? 银杏 Ginkgo biloba Linn 银杏又叫白果树.公孙树.银杏科.落叶乔木.庭院常见观赏植物.我国特有的孑遗植物.系国家一级保护植物. (1)标牌上“银杏 是植物的名称.标牌上的外文是＿＿＿＿文.Ginkgo是此植物的＿＿名.biloba是＿＿＿名.Ginkgo biloba Linn表示该植物的＿＿＿＿＿＿＿＿. (2)从标牌上我们能看出其分类单位属于＿＿＿＿＿＿＿＿. (3)这种植物命名法是由瑞典植物学家＿＿＿＿＿＿提出的生物命名法-＿＿＿＿＿＿.
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根的主要功能之一是从土壤中吸收水和无机盐，正因为如此，有人推测植物的根会表现出向地生长、向水生长和向肥生长特性。下面是某位同学设计的一个实验，以验证根具有向地生长的特性。
实验步骤：
（1）取4粒已经萌发的大豆种子，固定在装满湿棉花的培养皿里，使胚根分别朝向上、下、左、右4个方向。
（2）用胶带使培养皿竖着固定在带凹槽的泡沫塑料板上，放在温暖的地方培养1周，并注意适时补充适量的水分。（见下图一）
实验步骤：
（1）取4粒已经萌发的大豆种子，固定在装满湿棉花的培养皿里，使胚根分别朝向上、下、左、右4个方向。
（2）用胶带使培养皿竖着固定在带凹槽的泡沫塑料板上，放在温暖的地方培养1周，并注意适时补充适量的水分。（见下图一）
（1）你观察到了怎样的实验结果？请在图二中描图画出来。
（2）这一实验结果说明了什么？
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（2）这一实验结果说明了什么？
下面是某位同学所做的以两盆蒜苗来探究“影响叶绿素的形成的环境因素”的实验，他的实验记录和方案如下：
（1）问题：蒜苗中叶绿素的形成是否需要光照条件呢？
（2）假设：蒜苗中叶绿素的形成不需要光。
（3）提出假设的依据：蒜苗细胞的细胞核中含有叶绿素形成的遗传物质。
（4）实验方案：
①准备两盆大小差不多的蒜苗，一盆放在能接受到阳光照射的阳台上，另一盆放在黑暗的冰箱中，注意适时浇水；
②几天后，阳台上的蒜苗长高了，长绿了；而冰箱中的蒜苗没有长高，也没变绿。
（5）实验结论：蒜苗细胞中叶绿素的形成依赖于植物是否生长。若生长就能形成叶绿素，否则就不能形成叶绿素。
请问：该同学的实验错误在哪儿？
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