摘要：生物多样性中最基本的多样性是: A.基因的多样性 B.个体的多样性 C.生物种类的多样性 D.生态系统的多样性
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下列说法不正确的是（ _▲_ ）
A．生物分类的单位中，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的
B．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界
C．生物的各种特征是由基因控制的：生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D．一所学校就不能成为一个生态系统，几所学校才能成为一个生态系统
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下列说法不正确的是（ ）
A．生物分类的单位中，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的
B．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界
C．生物的各种特征是由基因控制的：生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D．一所学校就不能成为一个生态系统，几所学校才能成为一个生态系统
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A．生物分类的单位中，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的
B．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界
C．生物的各种特征是由基因控制的：生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D．一所学校就不能成为一个生态系统，几所学校才能成为一个生态系统
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下列说法不正确的是（ _▲_ ）
| A．生物分类的单位中，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的 |
| B．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界 |
| C．生物的各种特征是由基因控制的：生物种类的多样性实质上是基因的多样性 |
| D．一所学校就不能成为一个生态系统，几所学校才能成为一个生态系统 |
下列说法不正确的是（ _▲_ ）
| A．生物分类的单位中，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的 |
| B．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界 |
| C．生物的各种特征是由基因控制的：生物种类的多样性实质上是基因的多样性 |
| D．一所学校就不能成为一个生态系统，几所学校才能成为一个生态系统 |