摘要： 超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售.保鲜膜为什么可以“保鲜 呢? [设计实验]在A.B.C三只相同的玻璃杯中.分别注入等体积的蒸馏水.并在各玻璃杯外壁标明刻度.如图所示放置一周. [实验现象]一周后发现:A杯中的水量几乎不变,而C杯中的水量减少较多, B杯中的现象是 , [解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因: , [结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失.还能隔绝 .防止食物腐败. [提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢? [实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片.用酒精灯缓缓加热.观察到碎片熔化.冷却后变成固体.加热又可以熔化.由此得出:制作保鲜膜的材料是 (填“热塑性 或“热固性 )塑料. [反思] (1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期.但大量使用后丢弃会造成 .所以要控制使用. (2) 化学物质可以造福人类.但有时也会给人类带来危害.请你再举一例说明 . 答案:[实验现象]水量减少比A杯多.比C杯少 [解释]C杯中的水分子运动到空气中去了 [结论]氧气 [设计实验]热塑性 [反思]二氧化碳可以用来灭火.但也能产生温室效应
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_16649[举报]
22、超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？〔设计实验〕在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
〔实验现象〕一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是
水量减少较少
；〔解释〕请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：
分子在永不停息地运动
；〔结论〕保鲜膜除可以阻止食物中水分流失，还能隔绝
氧气
，防止食物腐败．〔提出新问题〕制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
〔实验〕在试管中放少量保鲜膜碎片，用酒精灯加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是
热塑性
（填“热塑性”或“热固性”）塑料．〔反思〕（1）保鲜膜大量使用后随意丢弃会造成
白色污染
，所以要控制使用．（2） 化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明
电池可以为人们提供电能，但是随意丢弃电池会造成土壤和水污染
．
17、（超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
[实验现象]一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是
水量减少比A杯多，比C杯少
．[解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：
C杯中的水分子运动到空气中去了
．[结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝
氧气（或空气）
，防止食物腐败．[提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？
[实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是
热塑性
（填“热塑性”或“热固性”）塑料．[反思]（1）保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成
白色污染
，所以要控制使用．（2）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明
二氧化碳可以灭火，但也能产生温室效应
．
超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？[查阅资料]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝氧气及细菌，防止食物腐败．
[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
【实验现象】一周后发现：A杯中水量几乎不变；C杯中
水量减少较多；B杯中水量减少不多；
【解 释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：
【提出问题1】制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热
塑性塑料呢？
【实 验】在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是
（填“热塑性”或“热固性”）塑料．
【查阅资料】食物用保鲜膜使用的材料是聚乙烯．
【提出问题2】聚乙烯是由什么组成的？
【进行实验】兴趣小组的同学取了5.6克聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中，鼓入充足的氧气使之燃烧，将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中，并将实验结果记录在下表中：
| 实验前 | 实验后 | |
| B装置的 质量/g |
213.6 | 220.8 |
| C装置的 质量/g |
200.2 | 217.8 |
（2）由于聚乙烯中含有碳元素，有同学提出：如果不充分燃烧可能产生一氧化碳造成大气污染．于是化学兴趣小组的同学将上述装置进行修改，对聚乙烯塑料在空气中燃烧是否产生一氧化碳进行探究．
同学们查阅资料了解到：浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸遇到微量CO，会立即变蓝；而该试纸遇CO2不变色．接着，化学兴趣小组在老师的指导下，修改上述装置（如下图），认真观察装置B、C的实验现象，
请你帮助他们完成下列实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
| 点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气．观察装置B、C中的现象 | 装置B中的现象是： 装置C中的现象是： |
聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中，既有CO2，也有CO．装置C中反应的化学方程式为： |
（2011?玉溪）根据所学化学知识完成下列各小题：
（1）日常生活中用
（2）超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售，是因为保鲜膜除了可以阻止食物中的水分流失，还能隔绝
（3）蜡烛置于空气中没有燃烧，原因是
查看习题详情和答案>>
（1）日常生活中用
肥皂水
肥皂水
区别硬水和软水，用煮沸
煮沸
方法降低水的硬度．（2）超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售，是因为保鲜膜除了可以阻止食物中的水分流失，还能隔绝
氧气
氧气
，防止食物腐败．但大量使用保鲜膜丢弃后会造成白色污染
白色污染
，所以要控制使用．给保鲜膜碎片加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又熔化，由此可知，保鲜膜是热塑性塑料
热塑性塑料
（选填：“热塑性塑料”或“热固性塑料”）．（3）蜡烛置于空气中没有燃烧，原因是
温度未达到着火点
温度未达到着火点
，增大某些燃料与空气的接触面积
接触面积
和提供充足的空气
空气
都利于燃料的充分燃烧．