36．为了激发人们对废物再利用的意识.关注海洋生态健康.探险家大卫·罗斯柴尔德乘“普拉斯提基号帆船横渡太平洋.该船的建造使用了大约1.25万个充满CO2的废弃塑料瓶. (1)此次航行表明.废弃——青夏教育精英家教网——

摘要：36．为了激发人们对废物再利用的意识.关注海洋生态健康.探险家大卫·罗斯柴尔德乘“普拉斯提基号帆船横渡太平洋.该船的建造使用了大约1.25万个充满CO2的废弃塑料瓶. (1)此次航行表明.废弃物可以成为有价值的资源.同时避免废弃物污染海洋.使用过的矿泉水瓶属于＿＿＿＿(选填“可回收垃圾或“不可回收垃圾 ). (2)为了防止塑料瓶碰撞变瘪.船员在每个塑料瓶中添加干冰(固态CO2).干冰吸热会转变为CO2气体.这利用了干冰的＿＿＿＿(选填“物理性质或“化学性质 ). (3)若该船排开海水的体积为20米3.求该船受到的浮力.(海水密度:1.03×103kg/m3) 答案:(1)可回收垃圾 (2)物理性质 (3)F浮＝ρ海水gV排＝1.03×103kg/m3×10N/kg×20m3＝2.06×105N

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为了激发人们对废物再利用的意识，关注海洋生态健康，探险家大卫?罗斯柴尔德乘“普拉斯提基号”帆船横渡太平洋．该船的建造使用了大约1.25万个充满CO₂的废弃塑料瓶（如图　）．

（1）此次航行表明，废弃物可以成为有价值的资源，同时避免废弃物污染海洋．使用过的矿泉水瓶属于

可回收垃圾

可回收垃圾

（选填“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）．
（2）为了防止塑料瓶碰撞变瘪，船员在每个塑料瓶中添加干冰（固态CO₂），干冰吸热会转变为CO₂气体，这利用了干冰的

（选填“物理性质”或“化学性质”）．
（3）若该船排开海水的体积为20米³，求该船受到的浮力．（海水密度：1.03×10³kg/m³）

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为了激发人们对废物再利用的意识，关注海洋生态健康，探险家大卫·罗斯柴尔德乘“普拉斯提基号”帆船横渡太平洋。该船的建造使用了大约1.25万个充满CO₂的废弃塑料瓶（如图　）。

（1）此次航行表明，废弃物可以成为有价值的资源，同时避免废弃物污染海洋。使用过的矿泉水瓶属于＿＿＿＿（选填“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）。

（2）为了防止塑料瓶碰撞变瘪，船员在每个塑料瓶中添加干冰（固态CO₂），干冰吸热会转变为CO₂气体，这利用了干冰的＿＿＿＿（选填“物理性质”或“化学性质”）。

（3）若该船排开海水的体积为20米³，求该船受到的浮力。（海水密度：1.03×10³kg/m³）

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为了激发人们对废物再利用的意识，关注海洋生态健康，探险家大卫?罗斯柴尔德乘“普拉斯提基号”帆船横渡太平洋．该船的建造使用了大约1.25万个充满CO₂的废弃塑料瓶（如图）．

（1）此次航行表明，废弃物可以成为有价值的资源，同时避免废弃物污染海洋．使用过的矿泉水瓶属于______（选填“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）．
（2）为了防止塑料瓶碰撞变瘪，船员在每个塑料瓶中添加干冰（固态CO₂），干冰吸热会转变为CO₂气体，这利用了干冰的______（选填“物理性质”或“化学性质”）．
（3）若该船排开海水的体积为20米³，求该船受到的浮力．（海水密度：1.03×10³kg/m³）
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（2013?杭锦旗模拟）为了激发人们对废物再利用的意识，关注海洋生态健康，探险家大卫．罗斯柴尔德乘“普拉斯提基号”帆船横渡太平洋，如右上图所示．该船的建造使用了大约1.25万个充满CO₂的废弃塑料瓶．

次数	h/cm	s/cm
1	5	25
2	7	32
3	10	45

（1）此次航行表明，使用过的矿泉水瓶是

可回收垃圾

可回收垃圾

（选填“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）．
（2）为了防止塑料瓶碰撞变瘪，船员在每个塑料瓶中填加干冰（固态CO₂），干冰吸热会转变为CO₂气体，这属于

现象（填物态变化的名称）．
（3）若该船排开海水的体积是20米³，船底没入海面下2米深，求该船受到的浮力和船底受到的压强．（g取10牛/千克，海水的密度是ρ=1.03×10³ kg/m³）

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