摘要：23．在日常生活中常使用一些铝制器皿.在清洗铝制器皿表现的污垢时.不能使用热的碱性溶液.因为铝能与热的碱性溶液中的氢氧化钠.水发生作用被腐蚀.生成偏铝酸钠(NaAlO2)和一种可燃性气体.则该反应的化学方程式是 ▲ .
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（2012?浦东新区二模）某小组同学在日常生活中观察到一些现象：
A：一杯水和半杯水的质量不同；
B：同样的眼镜架，铜合金和钛合金的质量不同；
C：一块橡皮比半块橡皮的质量大；
D：铁盆比塑料盆的质量大．
于是，他们提出了一些猜想：
根据现象
根据现象
为了验证猜想二，可以在下列材料中选择一组作为研究的材料
（a）10厘米3的铜块； （b）10厘米3的铝块； （c）10厘米3的铁块；
（d）20厘米3的铝块； （e）30厘米3的铝块．
另一小组同学为了验证上述猜想是否正确，分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验，并把实验数据记录在下表中．
①分析上表中实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳得出的初步结论是：同种物质，
②分析上表中实验序号
③对于第①问结论中的“同种物质”的依据，小王认为是三种不同液体都要符合①的规律；而小李认为只需一种液体符合①的规律即可．请你判断，
④为了使①的结论更科学，他们还应该用
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A：一杯水和半杯水的质量不同；
B：同样的眼镜架，铜合金和钛合金的质量不同；
C：一块橡皮比半块橡皮的质量大；
D：铁盆比塑料盆的质量大．
于是，他们提出了一些猜想：
根据现象
B
B
，可以提出猜想一：物体的质量可能与物质的种类有关．根据现象
A、C
A、C
，可以提出猜想二：物体的质量可能跟物体的体积有关．为了验证猜想二，可以在下列材料中选择一组作为研究的材料
（b）（d）（e）
（b）（d）（e）
（选填序号）．（a）10厘米3的铜块； （b）10厘米3的铝块； （c）10厘米3的铁块；
（d）20厘米3的铝块； （e）30厘米3的铝块．
另一小组同学为了验证上述猜想是否正确，分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验，并把实验数据记录在下表中．
| 甲液体 | 乙液体 | 丙液体 | ||||||||
| 实验 序号 |
体积 （厘米3） |
质量 （克） |
实验 序号 |
体积 （厘米3） |
质量 （克） |
实验 序号 |
体积 （厘米3） |
质量 （克） | ||
| 1 | 10 | 18 | 4 | 10 | 10 | 7 | 10 | 8 | ||
| 2 | 20 | 36 | 5 | 20 | 20 | 8 | 20 | 16 | ||
| 3 | 30 | 54 | 6 | 30 | 30 | 9 | 30 | 24 | ||
物体的质量与其体积成正比
物体的质量与其体积成正比
．②分析上表中实验序号
1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）
1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）
可归纳得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．③对于第①问结论中的“同种物质”的依据，小王认为是三种不同液体都要符合①的规律；而小李认为只需一种液体符合①的规律即可．请你判断，
小王
小王
是正确的．（选填“小王”或“小李”）．④为了使①的结论更科学，他们还应该用
更多种物质，每种物质在更多不同体积下进行测量实验
更多种物质，每种物质在更多不同体积下进行测量实验
．圆圆小组同学在日常生活中观察到一些现象：
A：一杯水和半杯水的质量不同；B：同样的眼镜架，铜合金和钛合金的质量不同；C：一块橡皮比半块橡皮的质量大；D：铁盆比塑料盆的质量大．
于是，他们提出了一些猜想：
（1）根据现象 ，可以提出猜想一：物体的质量可能与物质的种类有关．
（2）根据以上的其他现象，还可以提出猜想二： ．
（3）为了验证猜想二，可以在下列材料中选择 （填序号）作为研究的材料．
a．10cm3的铜块； b．10cm3的铝块；c．10cm3的铁块；d．20cm3的铝块； e．30cm3的铝块
圆圆小组同学为了验证上述猜想是否正确，分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验，并把实验数据记录在下表中．
（4）分析上表中实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的质量及体积变化的倍数关系，可归纳得出的初步结论是：同种物质
（5）分析上表中实验序号 可归纳得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．
（6）圆圆同学认为，分析实验序号1、2、3的数据，即可得出第（4）问的结论，后面的六次实验可以省去，她的观点是 （填“正确”或“错误”）的．
（7）同学们根据实验数据发现 与物质的种类有关，物理学中用物理量 来表示这种特性．
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A：一杯水和半杯水的质量不同；B：同样的眼镜架，铜合金和钛合金的质量不同；C：一块橡皮比半块橡皮的质量大；D：铁盆比塑料盆的质量大．
于是，他们提出了一些猜想：
（1）根据现象
（2）根据以上的其他现象，还可以提出猜想二：
（3）为了验证猜想二，可以在下列材料中选择
a．10cm3的铜块； b．10cm3的铝块；c．10cm3的铁块；d．20cm3的铝块； e．30cm3的铝块
圆圆小组同学为了验证上述猜想是否正确，分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验，并把实验数据记录在下表中．
| 甲液体 | 乙液体 | 丙液体 | ||||||
| 实验 序号 |
体积 （cm3） |
质量 （克） |
实验 序号 |
体积 （cm3） |
质量 （克） |
实验 序号 |
体积 （10cm3） |
质量 （克） |
| 1 | 10 | 18 | 4 | 10 | 10 | 7 | 10 | 8 |
| 2 | 20 | 36 | 5 | 20 | 20 | 8 | 20 | 16 |
| 3 | 30 | 54 | 6 | 30 | 30 | 9 | 30 | 24 |
（5）分析上表中实验序号
（6）圆圆同学认为，分析实验序号1、2、3的数据，即可得出第（4）问的结论，后面的六次实验可以省去，她的观点是
（7）同学们根据实验数据发现
某小组同学在日常生活中观察到一些现象：
A：一杯水和半杯水的质量不同；
B：同样的眼镜架，铜合金和钛合金的质量不同；
C：一块橡皮比半块橡皮的质量大；
D：铁盆比塑料盆的质量大．
于是，他们提出了一些猜想：
根据现象______，可以提出猜想一：物体的质量可能与物质的种类有关．
根据现象______，可以提出猜想二：物体的质量可能跟物体的体积有关．
为了验证猜想二，可以在下列材料中选择一组作为研究的材料______（选填序号）．
（a）10厘米3的铜块； （b）10厘米3的铝块； （c）10厘米3的铁块；
（d）20厘米3的铝块； （e）30厘米3的铝块．
另一小组同学为了验证上述猜想是否正确，分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验，并把实验数据记录在下表中．
①分析上表中实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳得出的初步结论是：同种物质，______．
②分析上表中实验序号______可归纳得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．
③对于第①问结论中的“同种物质”的依据，小王认为是三种不同液体都要符合①的规律；而小李认为只需一种液体符合①的规律即可．请你判断，______是正确的．（选填“小王”或“小李”）．
④为了使①的结论更科学，他们还应该用______．
查看习题详情和答案>>
A：一杯水和半杯水的质量不同；
B：同样的眼镜架，铜合金和钛合金的质量不同；
C：一块橡皮比半块橡皮的质量大；
D：铁盆比塑料盆的质量大．
于是，他们提出了一些猜想：
根据现象______，可以提出猜想一：物体的质量可能与物质的种类有关．
根据现象______，可以提出猜想二：物体的质量可能跟物体的体积有关．
为了验证猜想二，可以在下列材料中选择一组作为研究的材料______（选填序号）．
（a）10厘米3的铜块； （b）10厘米3的铝块； （c）10厘米3的铁块；
（d）20厘米3的铝块； （e）30厘米3的铝块．
另一小组同学为了验证上述猜想是否正确，分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验，并把实验数据记录在下表中．
| 甲液体 | 乙液体 | 丙液体 | ||||||||
| 实验 序号 | 体积 （厘米3） | 质量 （克） | 实验 序号 | 体积 （厘米3） | 质量 （克） | 实验 序号 | 体积 （厘米3） | 质量 （克） | ||
| 1 | 10 | 18 | 4 | 10 | 10 | 7 | 10 | 8 | ||
| 2 | 20 | 36 | 5 | 20 | 20 | 8 | 20 | 16 | ||
| 3 | 30 | 54 | 6 | 30 | 30 | 9 | 30 | 24 | ||
②分析上表中实验序号______可归纳得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．
③对于第①问结论中的“同种物质”的依据，小王认为是三种不同液体都要符合①的规律；而小李认为只需一种液体符合①的规律即可．请你判断，______是正确的．（选填“小王”或“小李”）．
④为了使①的结论更科学，他们还应该用______．
查看习题详情和答案>>
某小组同学在日常生活中观察到一些现象：
A：一杯水和半杯水的质量不同；
B：同样的眼镜架，铜合金和钛合金的质量不同；
C：一块橡皮比半块橡皮的质量大；
D：铁盆比塑料盆的质量大．
于是，他们提出了一些猜想：
根据现象________，可以提出猜想一：物体的质量可能与物质的种类有关．
根据现象________，可以提出猜想二：物体的质量可能跟物体的体积有关．
为了验证猜想二，可以在下列材料中选择一组作为研究的材料________（选填序号）．
（a）10厘米3的铜块； （b）10厘米3的铝块； （c）10厘米3的铁块；
（d）20厘米3的铝块； （e）30厘米3的铝块．
另一小组同学为了验证上述猜想是否正确，分别选用甲、乙、丙三种不同的液体进行实验，并把实验数据记录在下表中．
| 甲液体 | 乙液体 | 丙液体 | ||||||||
| 实验 序号 | 体积 （厘米3） | 质量 （克） | 实验 序号 | 体积 （厘米3） | 质量 （克） | 实验 序号 | 体积 （厘米3） | 质量 （克） | ||
| 1 | 10 | 18 | 4 | 10 | 10 | 7 | 10 | 8 | ||
| 2 | 20 | 36 | 5 | 20 | 20 | 8 | 20 | 16 | ||
| 3 | 30 | 54 | 6 | 30 | 30 | 9 | 30 | 24 | ||
②分析上表中实验序号________可归纳得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．
③对于第①问结论中的“同种物质”的依据，小王认为是三种不同液体都要符合①的规律；而小李认为只需一种液体符合①的规律即可．请你判断，________是正确的．（选填“小王”或“小李”）．
④为了使①的结论更科学，他们还应该用________． 查看习题详情和答案>>