如果需要阻值为60Ω的电阻一只，现在手边有阻值分别为10Ω、25Ω、35Ω、100Ω、150Ω和180Ω的电阻各一个，可选用其中两只电阻，采用连接的方法即可获得．

（2012?白下区一模）“测定小灯泡的额定功率”实验的电路图如图甲所示．电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，可供选用的滑动变阻器R₁和R₂的最大阻值分别为10Ω和50Ω．

（1）应该选用的滑动变阻器是（填“R₁”或“R₂”）；
（2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数．发生故障的原因可能是．
（A）灯泡断路    （B）灯泡短路   （C）滑动变阻器断路  （D）滑动变阻器短路
（3）图乙是根据实验数据绘成的U一I图象，根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为W；当滑动变阻器的滑片向左移动过程中，小灯泡的电阻将．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）还有一组同学没有电压表，而是利用两只电流表和一个阻值已知的电阻R₀，其它元件与前面相同，仍然完成了实验．请在虚线方框内画出该组同学实验的电路图．

修理电器需要一只15Ω的电阻，但只有电阻值分别为10Ω、20Ω、60Ω的电阻各一只，可代用的办法是（　　）

（2013?工业园区一模）小明同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R₁和R₂的最大阻值分别为10Ω、50Ω．
（1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接：
（2）应该选用的滑动变阻器是（选填“R₁”或“R₂”）；
（3）电路正确连接后，由实验得出的数据如下表，读出图乙的电流表示数，并将数据填入表格中的空格处；

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流/A	0.08	0.12	0.16	0.18		0.22

（4）根据实验数据在答题卡上的坐标中画出灯泡的U-I图象，计算出它的额定功率W；
（5）若实验中小灯泡突然熄灭（断路），可能会引发损坏的电表是：
（6）小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验，其中无法完成的是．
A．测量小灯泡正常工作时的电阻
B．探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C．探究导体中的电流与电压的关系．

图甲是测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率的电路图

（1）连接电路时，开关应处于状态，滑动变阻器的滑片应移到最（左/右）端；
（2）在实验中，静菲同学正确连接电路并规范操作实验，闭合开关后，发现灯泡不亮，为了找出灯泡不亮的具体原因，接下来最应该进行的具体操作是；
（3）在排除问题后，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，是A，由此可得，该小灯泡的额定电功率为W；
（4）实验中志乾同学的电流表损坏了，老师告诉他已经没有电流表可换，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，志乾重新设计了如图丙所示的电路，测量小灯泡的额定功率．请你帮他补全实验步骤和表达式：①按照电路图正确连接电路；②断开开关S₂，闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器，使得；③保持滑片位置不动，断开开关S₁，闭合开关S、S₂，记下电压表的时数为U₂；则测得小灯泡额定功率的表达式为P=（电源电压未知）；
（5）志乾经过进一步的实验发现，小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大，他还想比较以下两种情况下灯泡实际电功率的大小关系：①灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率P₁；②灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率P₂；利用所学物理知识请你帮他比较出P₁与P₂之间正确关系应该为：P₁P₂（大于/小于/等于）．
（6）若用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω定值电阻分别代替图甲中的小灯泡，还可以完成“探究电流与电阻关系”实验，实验过程中始终保持电压表示数为3V，为能完成探究，则滑动变阻器最大阻值至少为Ω（设此时电源电压为6V且恒定不变）．