巴斯德曾进行了如下实验:把新鲜.清澈的肉汤等量放入甲.乙两个相同的玻璃瓶中.并将甲瓶的瓶口烧软拉成鹅颈状.然后将两瓶肉汤都煮沸.敞开瓶口放在温暖环境下.一段时间后甲瓶肉汤几乎没有变化.乙瓶肉汤变质发臭——青夏教育精英家教网—

摘要：巴斯德曾进行了如下实验:把新鲜.清澈的肉汤等量放入甲.乙两个相同的玻璃瓶中.并将甲瓶的瓶口烧软拉成鹅颈状.然后将两瓶肉汤都煮沸.敞开瓶口放在温暖环境下.一段时间后甲瓶肉汤几乎没有变化.乙瓶肉汤变质发臭.此实验中.巴斯德将甲瓶口拉成鹅颈状的目的是 A.防止空气进入 B.防止微生物进入 C.保持温度不变 D.防止肉汤蒸发

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某课外兴趣小组的同学自己设计，对“阿基米德原理”进行了如下改进：如图所示，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）．

（1）在如图所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数

减小

（填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）比较弹簧测力计A的示数变化量_△F_A和B的示数变化量_△F_B，则_△F_A

_△F_B；（填“＞”、“=”或“＜”）；你得到的结论是

浮力的大小等于它排开的液体受到的重力

；
（3）教材上验证阿基米德原理的实验如图所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（写出一条即可）

步骤简单易于操作和理解

．

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某课外兴趣小组的同学自己设计，对“阿基米德原理”进行了如下改进：如图所示，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）。

（1）在如图所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数__________（填“增大”、“减小”或“不变”）。
（2）比较弹簧测力计A的示数变化量_△F_A和B的示数变化量，则_△F_A_______△F_B；（填“>”、“=”或“<”）；你得到的结论是_______________________________；
（3）教材上验证阿基米德原理的实验如图所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（写出一条即可）__________________________；

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某课外兴趣小组的同学自己设计，对“阿基米德原理”进行了如下改进：如图所示，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）。

（1）在如图所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数__________（填“增大”、“减小”或“不变”）。

（2）比较弹簧测力计A的示数变化量_△F_A和B的示数变化量，则_△F_A_______△F_B；（填“>”、“=”或“<”）；你得到的结论是_______________________________；

（3）教材上验证阿基米德原理的实验如图所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（写出一条即可）__________________________；

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（2）比较弹簧测力计A的示数变化量_△F_A和B的示数变化量_△F_B，_△F_A_______△F_B；（填“>”、“=”或“<”）；你得到的结论是_______________________________；

（3）教材上验证阿基米德原理的实验如图所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（写出一条即可）__________________________；

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（1）在如图所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数______（填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）比较弹簧测力计A的示数变化量_△F_A和B的示数变化量_△F_B，则_△F_A_______△F_B；（填“＞”、“=”或“＜”）；你得到的结论是______；
（3）教材上验证阿基米德原理的实验如图所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（写出一条即可）______．
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