摘要：综合实践活动中.(2)班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯.你认为其中正确的是 ( ) A B C D
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以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动的片段．根据题意回答有关问题．
实验器材：学生电源（电压限取6V档）、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）．
制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过2.5V．
活动过程：
（1）计算出小灯泡正常发光时的电阻为 ．
（2）小欢同学按图甲设计了电路．不少同学认为该调光灯电路不符合制作要求．请你指出不符合要求之处： ．
（3）小林同学认为：可在小欢的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R0（图乙）就能符合要求．请你根据题意和有关计算，确定R0的规格．
（4）还有同学提出另一种改进方案：如果不串联定值电阻，可以在滑动变阻器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限制它的调节范围，也能符合要求．请你说明，还需增加什么电学器材，这个改进方案才能实施；并说明，如何运用增加电学器材来达到你的目的． 查看习题详情和答案>>
实验器材：学生电源（电压限取6V档）、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）．
制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过2.5V．
活动过程：
（1）计算出小灯泡正常发光时的电阻为
（2）小欢同学按图甲设计了电路．不少同学认为该调光灯电路不符合制作要求．请你指出不符合要求之处：
（3）小林同学认为：可在小欢的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R0（图乙）就能符合要求．请你根据题意和有关计算，确定R0的规格．
（4）还有同学提出另一种改进方案：如果不串联定值电阻，可以在滑动变阻器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限制它的调节范围，也能符合要求．请你说明，还需增加什么电学器材，这个改进方案才能实施；并说明，如何运用增加电学器材来达到你的目的． 查看习题详情和答案>>
以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动的片段．根据题意回答有关问题．
实验器材：学生电源（电压限取6V档）、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）．
制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过2.5V．
活动过程：
（1）计算出小灯泡正常发光时的电阻为______．
（2）小欢同学按图甲设计了电路．不少同学认为该调光灯电路不符合制作要求．请你指出不符合要求之处：______．
（3）小林同学认为：可在小欢的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R（图乙）就能符合要求．请你根据题意和有关计算，确定R的规格．
（4）还有同学提出另一种改进方案：如果不串联定值电阻，可以在滑动变阻器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限制它的调节范围，也能符合要求．请你说明，还需增加什么电学器材，这个改进方案才能实施；并说明，如何运用增加电学器材来达到你的目的．
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实验器材：学生电源（电压限取6V档）、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）．
制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过2.5V．
活动过程：
（1）计算出小灯泡正常发光时的电阻为______．
（2）小欢同学按图甲设计了电路．不少同学认为该调光灯电路不符合制作要求．请你指出不符合要求之处：______．
（3）小林同学认为：可在小欢的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R（图乙）就能符合要求．请你根据题意和有关计算，确定R的规格．
（4）还有同学提出另一种改进方案：如果不串联定值电阻，可以在滑动变阻器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限制它的调节范围，也能符合要求．请你说明，还需增加什么电学器材，这个改进方案才能实施；并说明，如何运用增加电学器材来达到你的目的．
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以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动的片段．根据题意回答有关问题．
实验器材：学生电源（电压限取6V档）、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）．
制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过2.5V．
活动过程：
（1）计算出小灯泡正常发光时的电阻为______．
（2）小欢同学按图甲设计了电路．不少同学认为该调光灯电路不符合制作要求．请你指出不符合要求之处：______．
（3）小林同学认为：可在小欢的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R（图乙）就能符合要求．请你根据题意和有关计算，确定R的规格．
（4）还有同学提出另一种改进方案：如果不串联定值电阻，可以在滑动变阻器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限制它的调节范围，也能符合要求．请你说明，还需增加什么电学器材，这个改进方案才能实施；并说明，如何运用增加电学器材来达到你的目的．
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实验器材：学生电源（电压限取6V档）、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器、开关和若干导线，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值）．
制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不超过2.5V．
活动过程：
（1）计算出小灯泡正常发光时的电阻为______．
（2）小欢同学按图甲设计了电路．不少同学认为该调光灯电路不符合制作要求．请你指出不符合要求之处：______．
（3）小林同学认为：可在小欢的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R（图乙）就能符合要求．请你根据题意和有关计算，确定R的规格．
（4）还有同学提出另一种改进方案：如果不串联定值电阻，可以在滑动变阻器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限制它的调节范围，也能符合要求．请你说明，还需增加什么电学器材，这个改进方案才能实施；并说明，如何运用增加电学器材来达到你的目的．
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