摘要:如图4所示.将一把钢尺紧按在桌面上.先让一端伸出桌边短一些.拨动钢尺.听它振动发出的声音.然后一端伸出桌边长一些.再拨动钢尺.听它振动发出的声音.使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下.第 次钢尺振动得快.它的音调 .这说明音调与 有关. 图4
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探究影响音调高低的因素
过程步骤 | 将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨 | ||||||||
表格 |
| ||||||||
方法 | 上述过程中使钢尺两次振动的幅度大致相同,运用的是 法 |
2、如图3所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现
(3)此实验说明了
3、如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明 ;如图7乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现
象说明_________________________.
4、在地球上做这样的实验:一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下,另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到 次声音,后一次听到的响声是经 传来的,若在月球上,另一端的人会听到 次声音。
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下面三幅图片是有关声现象的四个实验图:

(1)如图甲所示,当瓶中空气不继被抽出时,可听到振铃声______,由此推理可知:______.
(2)如图乙所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越______.此现象表明影响声音响度的因素是声源的______.
(3)如图丙所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿(两次用的力一样大),能够听出卡片声音的______发生了变化(选填“响度”或“音调”),这个实验用来探究______.
(4)如图丁所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的______(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______.
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(1)如图甲所示,当瓶中空气不继被抽出时,可听到振铃声______,由此推理可知:______.
(2)如图乙所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越______.此现象表明影响声音响度的因素是声源的______.
(3)如图丙所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿(两次用的力一样大),能够听出卡片声音的______发生了变化(选填“响度”或“音调”),这个实验用来探究______.
(4)如图丁所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的______(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______.
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(1)如图甲所示,当瓶中空气不继被抽出时,可听到振铃声______,由此推理可知:______.
(2)如图乙所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越______.此现象表明影响声音响度的因素是声源的______.
(3)如图丙所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿(两次用的力一样大),能够听出卡片声音的______发生了变化(选填“响度”或“音调”),这个实验用来探究______.
(4)如图丁所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的______(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______.
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(1)如图甲所示,当瓶中空气不继被抽出时,可听到振铃声______,由此推理可知:______.
(2)如图乙所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越______.此现象表明影响声音响度的因素是声源的______.
(3)如图丙所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿(两次用的力一样大),能够听出卡片声音的______发生了变化(选填“响度”或“音调”),这个实验用来探究______.
(4)如图丁所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的______(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______.
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(2)如图乙所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越______.此现象表明影响声音响度的因素是声源的______.
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小李等同学为了验证上述猜想是否正确,找到了上表所列5根不同规格的琴弦.并按如下操作进行了实验:如图所示,选择一根琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个钩码,使它在桌面上拉紧.并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音.
(1)为了验证猜想①,他们只需要改变
改变A、B间的距离
改变A、B间的距离
就可以改变弦的长度实现多次实验.(2)实验中他们是采用
改变钩码个数
改变钩码个数
方法来控制琴弦的松紧.(3)表中有材料规格还没填全,为了验证猜想③,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据.
| 编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
| A | 铜 | 60 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 |
| C | 铜 | 60 | 1.02 |
| D | 铜 | 80 | 0.76 |
| E | 铜 | 60 | 1.02 |
| F | 铜 | 100 | 0.76 |
| G | 钢 | 80 | |
| H | 尼龙 | 80 | 0.76 |
| I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
ABC
ABC
的三根琴弦分别进行实验.