课外活动中，某小组同学用1m的刻度尺，竖直放置，将纸片从零刻度下落，做“测量纸片下落速度”的实验．
（1）实验的原理是．
（2）测量的物理量是纸片下落的路程s和．
（3）选用的实验器材是刻度尺、、白纸．
（4）在测量纸片下落的时间t过程中，他们遇到了两个问题：
问题1：纸片下落的时间短，t较难测准；
问题2：纸片下落时飘动，s测量不准．
请你帮助他们，就这两个问题提出解决的方案：
问题1：；　问题2：．

学习速度时，小明在课上测量了纸锥下落的速度．
（1）为了完成这个实验要用到两种测量工具，它们是和．
（2）实验时小明所在小组将纸锥从课桌高度落到地上，发现它落地所需时间很短，很难测量准确．请你帮他们想个解决的办法：．（写出一个）
（3）小明与其它小组交流时，发现不同小组测得纸锥下落的速度不同．
①请你猜想影响纸锥下落速度的因素可能是（写出一个）．
②为了验证你的猜想，简要的做法是．
（4）小明所在小组继续研究小球在水中的下落运动情况，他们用照相机拍摄了一张小球下落的频闪照片，如图所示．已知背景墙上每块瓷砖的高度为a，闪光灯每隔△t时间拍摄一次．观察照片，关于小球的运动，以下判断正确的是
①小球从A点到B点的运动是加速运动
②小球从B点到D点的运动是加速运动
③小球从A点到D点的平均速度为

3a

2△t

④小球通过C点时的速度为

a

△t

A．①②B．①③C．②③D．①④

在做“测量纸片下落速度”的实验．
（1）实验的原理是；
（2）测量的物理量是纸片下落的路程s和；
（3）选用的实验器材是刻度尺、、白纸．
（4）某小组同学在实验时选用1m的刻度尺，竖直放置，将纸片从零刻度下落，测量纸片下落的时间t，他们遇到了两个问题：
问题1：纸片下落的时间短，t较难测准；      问题2：纸片下落时飘动，s测量不准．
请你帮助他们就这两个问题，提出解决的方案
问题1：；  问题2：．