题目内容
在做“测量纸片下落速度”的实验．
（1）实验的原理是________；
（2）测量的物理量是纸片下落的路程s和________；
（3）选用的实验器材是刻度尺、________、白纸．
（4）某小组同学在实验时选用1m的刻度尺，竖直放置，将纸片从零刻度下落，测量纸片下落的时间t，他们遇到了两个问题：
问题1：纸片下落的时间短，t较难测准； 问题2：纸片下落时飘动，s测量不准．
请你帮助他们就这两个问题，提出解决的方案
问题1：________； 问题2：________．
解：（1）测量纸片下落速度的实验原理是速度公式v=
；
（2）由实验原理可知，要测量纸片下落的速度，就需要测出纸片下落的路程和下落的时间；
（3）纸片下落的路程需用刻度尺来测量，而纸片下落的时间需用停表来测量；
（4）纸片下落的时间短，是因为纸片离地面的高度较低，所以要想让纸片下落的时间变长，可增加纸片下落的高度；纸片下落时飘动，是因为纸片的面积较大，受空气阻力影响较大，所以要想让纸片尽量沿直线下落，可将纸片的两端向上叠起一部分．
故答案为 （1）v=；
（2）纸片下落的时间t；
（3）停表；
（4）增加纸片下落的高度；将纸片的两端向上叠起一部分．
分析：（1）因为速度v=，所以只要测量出路程和时间，即可测量出纸片的下落速度；
（2）由实验原理可知，测量的物理量是纸片下落的路程和时间；
（3）要测量时间，需要的测量器材是停表；
（4）纸片下落的时间与纸片离地面的高度有关；
纸片飘动的程度与纸片的面积大小有关．
点评：本题考查了学生的实验设计能力，实验设计包括实验原理、需要测量的物理量、测量器材、实验过程中可能出现的问题及解决方案，其中实验原理是实验的核心，实验步骤、需要测量的物理量和测量器材都要围绕实验原理．本题的难度在第（4）问，解答时一定要学会和自己的生活经验联系起来．
；（2）由实验原理可知，要测量纸片下落的速度，就需要测出纸片下落的路程和下落的时间；
（3）纸片下落的路程需用刻度尺来测量，而纸片下落的时间需用停表来测量；
（4）纸片下落的时间短，是因为纸片离地面的高度较低，所以要想让纸片下落的时间变长，可增加纸片下落的高度；纸片下落时飘动，是因为纸片的面积较大，受空气阻力影响较大，所以要想让纸片尽量沿直线下落，可将纸片的两端向上叠起一部分．
故答案为 （1）v=
；（2）纸片下落的时间t；
（3）停表；
（4）增加纸片下落的高度；将纸片的两端向上叠起一部分．
分析：（1）因为速度v=
，所以只要测量出路程和时间，即可测量出纸片的下落速度；（2）由实验原理可知，测量的物理量是纸片下落的路程和时间；
（3）要测量时间，需要的测量器材是停表；
（4）纸片下落的时间与纸片离地面的高度有关；
纸片飘动的程度与纸片的面积大小有关．
点评：本题考查了学生的实验设计能力，实验设计包括实验原理、需要测量的物理量、测量器材、实验过程中可能出现的问题及解决方案，其中实验原理是实验的核心，实验步骤、需要测量的物理量和测量器材都要围绕实验原理．本题的难度在第（4）问，解答时一定要学会和自己的生活经验联系起来．
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