27、一组同学在做“研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”的实验时，按如图所示串联甲、乙两个电磁铁，并移动滑动变阻器的滑片P，进行多次实验．记录如下：

电磁铁	甲/20匝			乙/10匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流表示数/A	0.1	0.2	0.3	0.1	0.2	0.3
吸引大头针数目/枚	12	24	36	6	12	24

（1）实验中是通过电磁铁来判定其磁性强弱的；
（2）比较1、2、3次实验记录，会发现相同时，越大，电磁铁磁性就越强；
（3）比较次实验数据，会发现电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性就越强．

人推桌子，桌子前进；停止用力，桌子也停止前进．对类似生活中的现象亚里士多德的观点是：力是维持物体运动的原因．这个观点是否科学呢？一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图所示的实验进行探究，分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下，在三个不同水平表面上滑行的距离不同

请你根据图示的实验现象填写表格．

接触面	小车受到的摩擦力的大小比较	小车运动的距离s/m
毛巾	大
纸板	较大
玻璃板	小

通过对收集的证据的分析，可以得出结论：．亚里士多德的观点是否正确：．
想一想，每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是：；
牛顿第一定律的内容，答：．

（2011?莱芜）在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V．
（1）连接电路时，开关应．
（2）图甲是小刚所接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

（3）故障排除后，小刚进行了实验，根据测出的数据，画出了小灯泡电流、电压变化的关系图象，如图乙所示，由图象可知小灯泡的额定功率为W．
（4）分析图象还可以发现，小灯泡灯丝的电阻随电流的增大逐渐，原因是．
（5）另一组同学在实验时发现电压表“0～15V”的量程已损坏，只剩下“0～3V”的量程．在不更换器材的情况下，为完成实验，请你在右面的虚线框内画出重新设计的实验电路图．

一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，用一个完全相同的蜡烛B放在玻璃板后的纸上来回移动，如图（a）所示．
（1）同学们观察到玻璃板后有蜡烛的像，这个像是（填“虚”或“实”）像．
（2）发现蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明．
（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，接下来他们连接像与物的对应点，分别测量出两点到镜面的距离，这样做的目的是．
（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．你认为选择白纸和方格纸哪种方法更好，
答：，你的理由是．

（2005?天河区二模）夏天，天河区某校学生在进行课外探究活动，中午12点整，一组学生在天河城广场测得气温为37.8℃，另一组同学在天河公园内测得气温为35.6℃，这种现象在气象学上称为“热岛效应”，请你谈谈“热岛效应”的成因．