摘要:如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验. (1)实验中你通过观察 知道动能的大小. (2)实验中采用 办法.使铜球与钢球滚到水平面的速度相同. (3)图甲和丙探究的问题是 . 图11-9
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在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用如图18所示的装置,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中,为了便于操作和准确收集数据,用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在下表中。
液体种类 | 实验序号 | 物体重力G物(牛) | 弹簧测力计示数F(牛) | 物体受到的浮力F浮(牛) | 排开液体体积 V排(厘米3) |
水 ρ水=1.0克/厘米3 | 1 | 2 | 1.5 | 0.5 | 50 |
2 | 1.0 | 1.0 | 100 | ||
3 | 0.5 | 1.5 | 150 | ||
酒精 ρ酒精=0.8克/厘米3 | 4 | 2 | 1.6 | 0.4 | 50 |
5 | 1.2 | 0.8 | 100 | ||
6 | 0.8 | 1.2 | 150 |
(1)分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可得出的初步结论是: (9) 。
(2)分析比较实验序号 (10) 可得出的初步结论是:当物体排开液体的体积相同时,液体密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大。
(3)本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时,选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了 (11) (选填字母序号)A.寻找普遍规律;B.取平均值减小误差。
(4)实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时,弹簧测力计的示数越小。于是他灵机一动,在弹簧测力计下挂了一个重1.5牛的物块,如图19甲所示;当他把物块浸没在水中时,如图19乙所示,弹簧测力计的读数为0.5牛,他就在0.5牛处对应标上1.0克/厘米3的字样;当他把物块浸没在酒精中时,如图19丙所示,应该在弹簧测力计刻度盘的 (12) 牛处对应标上0.8克/厘米3字样,聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,有甲、乙两位同学作出了如下的猜想:

甲:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
乙:滑动磨擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关.为了验证上述两种猜想是否正确,两位同学选用了一块各个面的粗糙程度均相同的长方形木块,并设计了如下的实验方案:
A、如图a所示,把长方形木块侧放在较光滑的木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
B、如图b所示,把长方形木块侧放在较粗糙的木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
C、如图c所示,把长方形木块直接侧放在桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
D、如图d所示,把长方形木块直接侧放在桌面上,再在木块上加放一个重物,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和重物一起作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数.
每次实验的条件和弹簧测力计的示数如下表所示.那么:
| 实验 方案 | 实验条件 | 弹簧测力计的示数(N) | |
| 压力情况 | 接触面情况 | ||
| A | 一个木块 | 较光滑的木板 | 7.0 |
| B | 一个木块 | 较粗糙的木板 | 11.0 |
| C | 一个木块 | 桌面 | 9.5 |
| D | 一个木块和重物 | 桌面 | 11.0 |
(2)如果要探究“滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关”,那么,你所设计的实验方案是:将长方形木块平放在木板(桌面)上,用弹簧测力计沿水平方向拉着作______运动,记下弹簧测力计的示数,并与前面相应的实验方案进行比较,得出结论.
(3)比较实验A、B,得出结论是:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越______;比较实验方案C、D,得出的结论是:滑动摩擦力的大小与压力有关,压力越大,滑动摩擦力越______. 查看习题详情和答案>>
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,有甲、乙两位同学作出了如下的猜想:

甲:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
乙:滑动磨擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关.为了验证上述两种猜想是否正确,两位同学选用了一块各个面的粗糙程度均相同的长方形木块,并设计了如下的实验方案:
A、如图a所示,把长方形木块侧放在较光滑的木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
B、如图b所示,把长方形木块侧放在较粗糙的木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
C、如图c所示,把长方形木块直接侧放在桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
D、如图d所示,把长方形木块直接侧放在桌面上,再在木块上加放一个重物,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和重物一起作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数.
每次实验的条件和弹簧测力计的示数如下表所示.那么:
(1)当用弹簧测力计拉着木块作匀速运动时,弹簧测力计的示数大小就反映了滑动摩擦力的大小,它的理论依据是弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力是一对______力.
(2)如果要探究“滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关”,那么,你所设计的实验方案是:将长方形木块平放在木板(桌面)上,用弹簧测力计沿水平方向拉着作______运动,记下弹簧测力计的示数,并与前面相应的实验方案进行比较,得出结论.
(3)比较实验A、B,得出结论是:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越______;比较实验方案C、D,得出的结论是:滑动摩擦力的大小与压力有关,压力越大,滑动摩擦力越______.
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甲:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
乙:滑动磨擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关.为了验证上述两种猜想是否正确,两位同学选用了一块各个面的粗糙程度均相同的长方形木块,并设计了如下的实验方案:
A、如图a所示,把长方形木块侧放在较光滑的木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
B、如图b所示,把长方形木块侧放在较粗糙的木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
C、如图c所示,把长方形木块直接侧放在桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
D、如图d所示,把长方形木块直接侧放在桌面上,再在木块上加放一个重物,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和重物一起作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数.
每次实验的条件和弹簧测力计的示数如下表所示.那么:
| 实验 方案 |
实验条件 | 弹簧测力计的示数(N) | |
| 压力情况 | 接触面情况 | ||
| A | 一个木块 | 较光滑的木板 | 7.0 |
| B | 一个木块 | 较粗糙的木板 | 11.0 |
| C | 一个木块 | 桌面 | 9.5 |
| D | 一个木块和重物 | 桌面 | 11.0 |
(2)如果要探究“滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关”,那么,你所设计的实验方案是:将长方形木块平放在木板(桌面)上,用弹簧测力计沿水平方向拉着作______运动,记下弹簧测力计的示数,并与前面相应的实验方案进行比较,得出结论.
(3)比较实验A、B,得出结论是:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越______;比较实验方案C、D,得出的结论是:滑动摩擦力的大小与压力有关,压力越大,滑动摩擦力越______.
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,有甲、乙两位同学作出了如下的猜想:

甲:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
乙:滑动磨擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关.为了验证上述两种猜想是否正确,两位同学选用了一块各个面的粗糙程度均相同的长方形木块,并设计了如下的实验方案:
A、如图a所示,把长方形木块侧放在较光滑的木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
B、如图b所示,把长方形木块侧放在较粗糙的木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
C、如图c所示,把长方形木块直接侧放在桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
D、如图d所示,把长方形木块直接侧放在桌面上,再在木块上加放一个重物,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和重物一起作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数.
每次实验的条件和弹簧测力计的示数如下表所示.那么:
(1)当用弹簧测力计拉着木块作匀速运动时,弹簧测力计的示数大小就反映了滑动摩擦力的大小,它的理论依据是弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力是一对______力.
(2)如果要探究“滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关”,那么,你所设计的实验方案是:将长方形木块平放在木板(桌面)上,用弹簧测力计沿水平方向拉着作______运动,记下弹簧测力计的示数,并与前面相应的实验方案进行比较,得出结论.
(3)比较实验A、B,得出结论是:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越______;比较实验方案C、D,得出的结论是:滑动摩擦力的大小与压力有关,压力越大,滑动摩擦力越______.
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甲:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
乙:滑动磨擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关.为了验证上述两种猜想是否正确,两位同学选用了一块各个面的粗糙程度均相同的长方形木块,并设计了如下的实验方案:
A、如图a所示,把长方形木块侧放在较光滑的木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
B、如图b所示,把长方形木块侧放在较粗糙的木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
C、如图c所示,把长方形木块直接侧放在桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
D、如图d所示,把长方形木块直接侧放在桌面上,再在木块上加放一个重物,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和重物一起作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数.
每次实验的条件和弹簧测力计的示数如下表所示.那么:
| 实验 方案 | 实验条件 | 弹簧测力计的示数(N) | |
| 压力情况 | 接触面情况 | ||
| A | 一个木块 | 较光滑的木板 | 7.0 |
| B | 一个木块 | 较粗糙的木板 | 11.0 |
| C | 一个木块 | 桌面 | 9.5 |
| D | 一个木块和重物 | 桌面 | 11.0 |
(2)如果要探究“滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关”,那么,你所设计的实验方案是:将长方形木块平放在木板(桌面)上,用弹簧测力计沿水平方向拉着作______运动,记下弹簧测力计的示数,并与前面相应的实验方案进行比较,得出结论.
(3)比较实验A、B,得出结论是:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越______;比较实验方案C、D,得出的结论是:滑动摩擦力的大小与压力有关,压力越大,滑动摩擦力越______.
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(2006?内江)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,有甲、乙两位同学作出了如下的猜想:

甲:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
乙:滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关.为了验证上述两种猜想是否正确,两位同学选用了一块各个面的粗糙程度均相同的长方形木块,并设计了如下的实验方案:
A、如图a所示,把长方形木块侧放在较光滑的木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
B、如图b所示,把长方形木块侧放在较粗糙的木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
C、如图c所示,把长方形木块直接侧放在桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
D、如图d所示,把长方形木块直接侧放在桌面上,再在木块上加放一个重物,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和重物一起作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数.
每次实验的条件和弹簧测力计的示数如下表所示.那么:
(1)当用弹簧测力计拉着木块作匀速运动时,弹簧测力计的示数大小就反映了滑动摩擦力的大小,它的理论依据是弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力是一对
(2)如果要探究“滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关”,那么,你所设计的实验方案是:将长方形木块平放在木板(桌面)上,用弹簧测力计沿水平方向拉着作
(3)比较实验A、B,得出结论是:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越
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甲:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
乙:滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关.为了验证上述两种猜想是否正确,两位同学选用了一块各个面的粗糙程度均相同的长方形木块,并设计了如下的实验方案:
A、如图a所示,把长方形木块侧放在较光滑的木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
B、如图b所示,把长方形木块侧放在较粗糙的木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
C、如图c所示,把长方形木块直接侧放在桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数
D、如图d所示,把长方形木块直接侧放在桌面上,再在木块上加放一个重物,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和重物一起作匀速运动,并记下弹簧测力计的示数.
每次实验的条件和弹簧测力计的示数如下表所示.那么:
| 实验 方案 |
实验条件 | 弹簧测力计的示数(N) | |
| 压力情况 | 接触面情况 | ||
| A | 一个木块 | 较光滑的木板 | 7.0 |
| B | 一个木块 | 较粗糙的木板 | 11.0 |
| C | 一个木块 | 桌面 | 9.5 |
| D | 一个木块和重物 | 桌面 | 11.0 |
平衡
平衡
力.(2)如果要探究“滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关”,那么,你所设计的实验方案是:将长方形木块平放在木板(桌面)上,用弹簧测力计沿水平方向拉着作
匀速直线
匀速直线
运动,记下弹簧测力计的示数,并与前面相应的实验方案进行比较,得出结论.(3)比较实验A、B,得出结论是:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越
大
大
;比较实验方案C、D,得出的结论是:滑动摩擦力的大小与压力有关,压力越大,滑动摩擦力越大
大
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