摘要：某同学为了探究物质的性质.以氧气为例.做了如下实验:如右图所示.先收集了两瓶氧气后正放在桌上.盖好玻璃片.然后用带火星的木条插入A集气瓶中.在B瓶中放入一只昆虫.请回答下列问题. (1)观察到的实验现象: A瓶 , B瓶 , (2)探究得出氧气的部分性质: 物理性质: ,化学性质: , (3)除了以上的探究内容外.该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质?请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质: .
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某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．请回答下列问题
（1）观察到的实验现象：A瓶
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
；B瓶昆虫在B瓶中短时间生活正常
昆虫在B瓶中短时间生活正常
；（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质
密度比空气密度大
密度比空气密度大
；化学性质支持燃烧供给呼吸
支持燃烧供给呼吸
；（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质．
通过排水取气法可探究氧气的水溶性为不易溶于水
通过排水取气法可探究氧气的水溶性为不易溶于水
．某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．
请回答下列问题
（1）观察到的实验现象：A瓶______；B瓶______；
（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质______；化学性质______；
（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质．______．
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请回答下列问题
（1）观察到的实验现象：A瓶______；B瓶______；
（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质______；化学性质______；
（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质．______．
某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．请回答下列问题
（1）观察到的实验现象：A瓶 _________ ；B瓶 _________ ；
（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质 _________ ；化学性质 _________ ；
（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质． _________ ．
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（2）探究得出氧气的部分性质：物理性质 _________ ；化学性质 _________ ；
（3）除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质？请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质． _________ ．
