化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据上表中图1，回答：三种仪器中，用于取少量液体的是．（填名称）
（2）图2所示的操作中，正确的为（填字母）； 错图中的明显错误是．
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能制取的气体是，写出用该装置制取该气体的反应原理（用符号表达式表示），从图中的收集装置可知该气体必须具有的一种物理性质是．
（4）实验室可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，写出该反应的符号表达式：；收集一瓶氧气后，做木炭在氧气中燃烧的实验，用夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至红热后伸入盛有氧气的集气瓶中，该反应的符号表达式为．选用木炭对空气中氧气含量进行探究实验失败，原因是．
（5）下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．

失误的实验	失误的原因	答案
①用高锰酸钾制氧气时，发现水槽中的水呈紫红色 ②加热氯酸钾时，试管破裂 ③用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡	A．试管口向上倾斜 B．没有加催化剂 C．试管口没有放棉花	① C C ② A A ③ B B

通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，下列为实验室常用的实验装置，回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a，b；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用（填字母标号，下同）做气体发生装置；如果用D装置收集氧气，那么检验氧气是否收集满的方法是．实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式：；属于反应．
（3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO₂，应选用的发生装置是，收集装置是．写出该反应的化学方程式；此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO₃）固体来制取CO₂，则应选用的发生装置为．
（4）二氧化碳能用于灭火，是因为它具有、的性质．

通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取
【探究1】研究常见物质组成．图中A、B、C都是教材上研究物质组成的实验．

（1）导致A实验测定结果偏小的可能原因有（举一例）．
（2）B实验的目的是（选择下列正确的序号填空）
①确定水的组成   ②研究水的导电性  ③研究水分子的运动
（3）C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后种类不变来推断甲烷的组成．
【探究2】研究气体的制取、性质和收集，根据实验装置图回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①，②．
（2）小红将A与C相连，用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为．
实验操作有：a．停止加热、b．固定试管、c．将导管从水槽中取出、d．装药品和放棉花、e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是．
（3）小华想用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体她应选用图中作为发生装置，写出该方法制取二氧化碳的化学方程式，当稀盐酸接触到大理石后反应便立即开始不能认为控制其速度，如果稍改变所选装置，便可控制其反应速度，请从图1中的仪器中选择一种更换小华选择装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是（填序号）．
（4）化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了图2两个实验：

根据上述实验现象，写出氨气的两点性质、．

通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取．
[探究1]研究常见物质组成．A、B、C都是教材上研究物质组成的实验．
（1）导致A实验测定结果偏小的可能原因有______（举一例）．
（2）B实验的目的是______（选择下列正确的序号填空）
①确定水的组成②研究水的导电性③研究水分子的运动
（3）C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后______种类不变来推断甲烷的组成．

[探究2]研究气体的制取、性质和收集
根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______；
（2）小红将A与C相连，用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为______，
实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是______．
（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和收集装置分别选______．发生反应的化学方程式为______．
（4）化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了如图1两个实验：
根据上述实验现象，写出氨气的两点性质______、______．