书面表达

你校上周举行运动会，你班选手王雷在男子3000米比赛中开始跑在最前面，可是在第四圈时不慎摔倒，有些同学劝他放弃比赛，但他爬起来继续坚持到底，并超过了两名同学。你们都为他欢呼，夸他做得好，并称他为“一个真正的英雄”。请以Well Done为题用英语写一短文，记述王雷在比赛中的表现。

要求：100词左右

提示：lap(竞赛场的)一圈

读写任务

阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

A story is of two friends that were walking through the desert．During some point in the journey they had an argument, and one friend slapped the other one in the face．The one who got slapped was badly hurt, but he didn’t say anything, just wrote in the sand：“TODAY MY BEST FRIEND SLAPPED ME IN THE FACE．” They kept walking until they found an oasis, where they decided to have a bath．The one, who had been slapped got stuck in the mire(沼泽)and started drowning in it, but the friend saved him．After he recovered from the near drowning, he wrote on a stone：“TODAY MY BEST FRIEND SAVED MY LIFE．” The friend who had slapped and saved his best friend asked him, “After I hurt you, you wrote in the sand and now, you write on a stone, why did you like that?” The other friend replied, “When someone hurts us, we should write it down in sand where winds of forgiveness can erase it away．But, when someone does something good to us, we should engrave it on stone where no wind can ever erase it．”

[写作内容]

(1)以约30个词概括短文的内容要点；

(2)然后以约120个词写一篇以“友谊”为主题的短文发表看法，并包括以下要点：

①简述你对友谊或好朋友的看法是什么；

②当朋友之间发生误解时，你认为应如何应对。

[写作要求]

(1)可以使用实例或其他论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子；

(2)标题自定。

基础写作

请根据以下的情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。

[写作内容]

写一篇文章记叙你的英语老师Miss Michael

1．Miss Michael来自加拿大，教我们英文。

2．Miss Michael今年28岁，身材修长，金发碧眼，参观过中国许多名胜古迹。

3．Miss Michael教学有方，课堂生动有趣，严格要求学生，耐心回答学生问题。

4．下月Miss Michael将要离开中国回加拿大。

[写作要求]

只能使用5个句子表达全部的内容。

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书面表达

你的一位美国朋友Mike在你17岁生日时给你寄来一本英语词典作为生日礼物，为此你写一封信给他表示谢意。信中要表达出你平时英语拼写比较差，这本词典正是你所需要的，它将帮助你提高拼写能力。信中对Mike寄给你的生日卡表示感谢，并祝Mike身体好，盼望下个月在中国能见到他。你的名字叫王强。

要求：100词左右。

基础写作

[情景说明]

家用小汽车普及问题是当今非常热门的话题。现在就是否大力发展、加速普及方面进行辩论。你作为反方拟一篇发言稿，词数100左右。

[写作内容]

1．不宜大力发展。

2．拥挤、堵车、不便宜。

3．噪音、污染、事故多。

4．修路占地多。

5．其他理由。

[写作要求]

1．应根据说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。

2．将5个句子组织成连贯的短文。

书面表达

你堂兄建华在国外学习，你们经常用英文通信。他即将完成学业，不久前来信就是否回国工作征求你的意见。请根据下列提示回信：

1．建议他回国；

2．你的理由是：

1)学有所用，就业容易；

2)照顾父母。

注意：

1．词数100左右；

2．行文应连贯，内容应完整；

3．开头语与落款已为你写好。

June 8th

Dear Jianhua,

　　I'm very glad to have received the letter you sent me two weeks ago．

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　　Best wishes,

Minghua

书面表达

假设你是班长，根据下面的内容和提示，写一篇100词左右的口头通知，以便向同学们宣布。

事由：欢迎澳大利亚学生来校参观。

参观时间：6月15日上午9∶00～12∶00。

参观人数：约60人。

活动安排：

1．8∶30在校门口迎接。

2．9∶00带客人到会议室开联欢会。

3．领客人参观植物园、校办工厂。

4．11∶00在操场进行篮球比赛。

5．客人12∶00离校。

注意事项：

1．对客人要友好。

2．要用英语交谈。

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书面表达

根据下列有关胡彦斌(Anson Hu)的个人信息，用英语写一篇人物简介。

胡彦斌，21岁，出生在上海，小时候就对音乐感兴趣，十三岁时开始在一所艺校(arts school)学习，并学会了弹钢琴和打鼓。遇到麻烦时就望天、微笑来解除烦恼。创作了很多歌曲；喜欢演唱R＆B；歌迷喜欢他明亮的嗓音和活泼的音乐风格；尤其喜欢他的新专辑“Music Mixture”里的歌曲。他11月14日在北京与来自各地的歌迷相见，有的歌迷甚至从日本远道而来。

注意：不要逐字翻译。可适当增加内容。

词数：100左右。

书面表达

假设你叫李平，请用英语给你的笔友汤姆写一封信，简要谈谈你校新来的那位外籍教师的情况。内容如下：

1．感谢汤姆寄来的生日贺卡，两个月后才回信，很想念；

2．本学期你校来了一位教口语的外籍教师，他是澳大利亚人，50多岁；

3．他说话很慢。当你们听不懂他的话时，他就在黑板上画画，帮助大家理解。他的课上得生动有趣。他待人和善，你们已经成为朋友；

4．请汤姆收到信后立即回信。

Dear Tom,

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Yours,

Li Ping

书面表达

在日常生活中，因特网起着越来越重要的作用。请根据下表所给提示为某英文报写一篇题为On the Internet的征文稿。

注意：1．征文稿必须包括表内所有信息，行文连贯通顺；

2．词数100～120；

3．标题已给出，不计入总词数。

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