假设你叫李华,最近你所在的城市在全省率先使用英汉双语路牌。请你根据下面的资料给你的美国网友Bruce写一封信,介绍这个变化。
| 时间 | 2013年1月底 |
| 事件 | 主干道和主要景点更换了1000多块双语路牌 |
| 背景 | 1.原来的路牌是汉字和汉语拼音 2.来此的外国人常因不识路牌而迷路 |
| 影响 | 1.外国人来这里观光旅游及生活学习更方便 2.外国人能更好地了解你们的城市,有助于它更好地发展 |
1.根据以上内容写一篇短文,不要逐句翻译,可适当增加细节以使行文连贯;
2.词数100左右,开头结尾已给出,不计入总词数。
参考词汇:双语:bilingual;汉字:Chinese characters
Dear Bruce,
How is everything? In your last letter you asked about what changes have taken place in our city. Now I’ll tell you one.
Next time you are in our city, you’ll have no difficulty getting around in it.
Yours truly
Li Hua
假定你是李华,根据以下内容向你的笔友Tom写一封电子邮件。介绍你校下周开展的“卓越课堂”开放周的情况,重点向他推荐一堂卓越课, 并邀请他参加。
Remarkable Classes
| 时间 | 课题 | 主讲人 | 学科 |
| 周一( 10月29日) | 《桥》 | 李老师 | 语文 |
| 周二(10月30日) | 高等数学 | 周老师 | 数学 |
| 周三(10月31日) | Color | 郑老师 | 英语 |
| 周四 (11月1日) | 生活中的化学 | 王老师 | 化学 |
| 周五 (11月2日) | 中国民间音乐欣赏 | 郭老师 | 音乐 |
2. 推荐的课堂是什么?至少有两条推荐理由。
3. 提示词:高等的:advanced 欣赏:appreciation
Dear Tom,
How are you doing? I can’t wait to tell you the good news that _____________________________________________________________
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我校与韩国某中学是友好学校,对方校刊来信想了解我校本学期选修课开设情况。请根据下表提供的学生问卷调查得到的信息,用英语写一篇报导。
| 课程门类 | 上课时间 | 最受欢迎的课 | 对课程的看法 | 建 议 |
| 二十余种 (学生可任选) | 每周三和周五 下午 3:30—4:50 | 计算机 英语口语 艺术等 | 1.十分感兴趣 2.学到许多课外 的知识 3.有大量的实践 机会 | 1.增加选修课 2.减少作业量 3.多组织参观, 了解社会 |
词汇:optional course 选修课
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