题目内容

6．假设你是某国际学校的高中毕业生，将参加学校举办的毕业典礼．请根据以下提纲准备一篇英语发言稿．
1．回顾过去；
2．展望未来；
3．临别祝语．
注意：1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．发言稿的开头和结尾已经给出，但不计入总词数．
Good morning，everyone!It's my honor to be here to talk to all of you．
Well，congratulations!We all accomplished one of the major milestones of our lives：high school graduation．
It has been a long three years and a short three years．Long because of all the hard studying and some little failures that hit us in high school．Short because of the lifelong friendships and the truly interesting and amazing things we learned here．
In the near future，some of us will go to college．Some will join the army to help keep our country safe．Others may get right to work．The road that lies ahead won't be easy．
But nothing worthwhile is easy．I believe everyone will keep working hard．I believe we will make the most of our futures and achieve our dreams．
Thank you!

分析 写好这类作文要注意几个步骤：1． 认真审题，找准提示语中的关键词或句，确定中心思想．2． 依据关键句，草拟提纲，梳理文章的脉络3． 准确定位人称、时态．注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次．4．最后还要认真查验是否有漏写情况，有无拼写错误及标点误用等
高分句型一：
Long because of all the hard studying and some little failures that hit us in high school．Short because of the lifelong friendships and the truly interesting and amazing things we learned here
长因为我们在高中时学习的刻苦努力和一些小的失败．短是因为我们在这里真正学到了感兴趣的东西．
高分句型二：
But nothing worthwhile is easy．I believe everyone will keep working hard．I believe we will make the most of our futures and achieve our dreams．
但没有什么是容易的，我相信每个人都会继续努力，我相信我们会充分利用我们的未来，实现我们的梦想．

解答 Good morning，everyone!It's my honor to be here to talk to all of you．Well，congratulations!We all accomplished one of the major milestones of our lives：high school graduation．
It has been a long three years and a short three years．Long because of all the hard studying and some little failures that hit us in high school．Short because of the lifelong friendships and the truly interesting and amazing things we learned here（高分句型一）．
In the near future，some of us will go to college．Some will join the army to help keep our country safe．Others may get right to work．The road that lies ahead won't be easy．
But nothing worthwhile is easy．I believe everyone will keep working hard．I believe we will make the most of our futures and achieve our dreams（高分句型二）．
Thank you!

点评 开放性作文给出一定的写作主题，并此为基础进行思维和联想，自由发挥．不仅考查学生在内容、结构安排、语言运用和组织方面的能力，而且对学生的想像力、发散思维、归纳判断能力也有很高的要求．

练习册系列答案
相关题目
17．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（^），并在其下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下面划一横线，并在该词下面写出改正后的词．
1．每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
Last month our school held a Reading Week，which aim was to encourage the students to reading widely．During the week，book lovers recommended a plenty of good books suitable for high school students．In addition，two famous writers are invited to give lectures on how to understand and appreciate literacy work．The poetry recitation contest was another amazed activity for the students to bring his talent into full play．All the contestants took turns read their favorite poems to the audience．We all find the Reading Week very beneficially．It has not only enriched our school life，and also helped us form the habit of reading．
17．Everyone knows that if a dog's ears are up and its tail is wagging vigorously，it is definitely pleased to see you．but now scientists using a robot have found that the way dogs use their tails is more complicated than we thought，and that dogs which wag them to the left may be more friendly．The animal psychologists discovered that when real dogs approached a life-sized robot dog，they were less cautious about it when it was wagging its tail to the left，while if it was wagging its tail to the right，far fewer dogs approached it in a confident manner．
In the first experiments，56percent of the animals approached the model without hesitation when the tail was wagged to the left，while only 21percent did so in the other situation．When the researchers excluded（排除）owners from being present，the result were：31percent of the dogs approached continuously when the tail was wagging to the left，while only 18percent did so when it was on the right．
Animal psychologist Roger Mugford said it added to the growing evidence that dogs were even more complicated communicators than the animals more closely related to man such as monkeys．He said，"We know that dogs，in a sense，have languages，but it is more complicated because it is not just them wagging their tails，but also giving out chemical displays．"
He adds，"The research confirms earlier studies suggesting that dogs，like humans，had a left-side preference．If you are going to present a signal to a dog，it is sensible to put it on your left-hand side because that is where dogs，unlike most other animals，tend to look．It is another example of the similarity between dogs and humans．They are a lot more human than we give them credit for．"

32．What does it tell us if a dog wags its tail to the right？C
A．It was very energetic．
B．It was in a good mood．
C．It might be unfriendly．
D．It must be confident．
33．What can be inferred from the second paragraph？D
A．Few dogs approached the robot dog confidently．
B．More dogs approached the robot without their owners present．
C．Some dogs lacked confidence with their owners present．
D．Dog owners may influence the behaviour of their dogs．
34．What can we learn from animal psychologist's experiments？C
A．Dogs can communicate more than human beings．
B．Dogs have more complicated emotions than monkeys．
C．Dogs'tail-wagging conveys more information than previously believed．
D．Dogs'intelligence can be much higher than any other kind of animal．
35．What do Roger Mugford's words mean？B
A．The Left-side preference should be studied further．
B．Dogs have more in common with humans than we think．
C．No other animals show the left-side preference except dogs．
D．Dogs have a more complicated language than we people do．
14．假如你是李华，昨天收到某报社编辑王先生的邮件，得知自己在本报社主办的英语征文大赛中获得了一等奖，他代表报社邀请你参加今年八月份举办的英语夏令营．
请你根据以下要点用英语给王先生写-封邮件：
1．感谢他的邮件通知；
2．接受邀请，期待参加夏令营；
3．咨询夏令营的具体相关信息（如费用、注意事项等）．
注意：
1．词数100左右；
2．可适当增加细节，以使行文连贯．
Dear Mr．Wang，
My name is Li Hua．I am writing to thank you for informing me of the encouraging news that I have won the first prize in the English composition organized by your newspaper．
I'm excited to know that I can participate in the English summer camp in August this year．It's a great opportunity for me to join in such an instructive activity．Undoubtedly，I'd like to be a member of the group．Would you please tell me more information about the camp？When will the camp begin？How much will it cost？What do I need to prepare for it？
I'm looking forward to your early reply．
Yours sincerely，
Li Hua．
1．We know the famous ones-the Thomas Edisons and the Alexander Graham Bells-but what about the less famous inventors？What about the people who invented the traffic light and the windshield wiper  （雨刮器）？Shouldn't we know who they are？
Joan Mclean thinks so．In fact，Mclean，a professor of physics at Mountain University in Range，feels so strongly about this matter that she's developed a course on the topic．In addition to learning"who"invented"what"，however，Mclean also likes her students to learn the answers to the"why"and"how"questions．According to Mclean，"When students learn the answers to these questions，they are better prepared to recognize opportunities for inventing and more motivated to give inventing a try．"
Her students agree．One young man with a patent for an unbreakable umbrella is walking proof of McLean's statement．"If I had not heard the story of the windshield wiper's invention，"said Tommy Lee，a senior physics major．"I never would have dreamed of turning my bad experience during a rain storm into something so meaningful．"Lee is currently negotiating（商谈） to sell his patent to an umbrella producer．
So，just what is the story behind the windshield wiper？Well，Mary Anderson came up with the idea in 1902after a visit to New York City．The day was cold and stormy，but Anderson still wanted to see the sights，so she jumped aboard a streetcar．Noticing that the driver was struggling to see through the snow covering the windshield，she found herself wondering why there couldn't be a built-in device for cleaning the window．Still wondering about this when she returned home to Birmingham，Alabama，Anderson started working out solutions．One of her ideas，a lever （操作杆） on the inside of a vehicle that would control an arm on the outside，became the first windshield wiper．
Today we benefit from countless inventions and innovations（创新）．It's hard to imagine driving without Garrett A．Morgan's traffic light．It's equally impossible to picture a world without Katherine J．Blodgett's innovation that makes glass invisible．

32．By mentioning"traffic light"and"windshield wiper"，the author indicates that countless inventions areA．
A．beneficial，though their inventors are less famous
B．beneficial，because their inventors are famous
C．not useful，because their inventors are less famous
D．not useful，though their inventors are famous
33．Professor Joan McLean's course aims toB．
A．add color and variety to students'campus life
B．prepare students to try their own invention
C．carry out the requirements by Mountain University
D．inform students of the windshield wiper's invention
34．Tommy Lee's invention of the unbreakable umbrella wasD．
A．not eventually accepted by the umbrella producer
B．not related to Professor Joan McLean's lectures
C．due to his dream of being caught in a rainstorm
D．inspired by the story behind the windshield wiper
35．Which of the following can best serve as the title of this passage？D
A．How to Help Students to Sell Their Inventions to Producers？
B．How to Design a Built-in Device for Cleaning the Window？
C．Shouldn't We Develop Invention Courses in Universities？
D．Shouldn't We Know Who Invented the Windshield Wiper？
11．One day，I received a call from a colleague．He was about to give a student a zero for his answer to a physical problem，while the student claimed a perfect score．I was elected as their arbiter（仲裁人）．I read the examination problem："Show how it is possible to determine the height of a tall building with the aid of a barometer（气压计）．"The student had answered："Take the barometer to the top of the building，attach a long rope to it，lower it to the street，and then bring it up，and then measure the length of the rope．The length of it is the height of the building．"
The student had really answered the question completely，but the answer didn't confirm his competence in physics．I suggested the student have another try．I gave him six minutes to answer the question，warning that the answer should show some knowledge of physics．Five minutes later，he said he had many answers and clashed off one，which read："Take the barometer to the top of the building and lean over the edge of the roof．Drop the barometer，timing its fall with a stopwatch．Then，use the physical formula（公式）to calculate the height of the building．"
At this point，my colleague had to accept it，and then the student made almost full marks．I couldn't help asking the student what the other answers were．He listed many others，and then added，"Probably the best is to take the barometer to the administrator and said to him，‘Sir，here is a fine barometer．If you tell me the height of the building，I will give it to you．'"
Then，I asked the student if he really did not know the conventional answer to this question．He admitted that he did，but said that he was fed up with high school and college instructors trying to teach him how to think．
The name of the student was Bohr who later was famous all over the world．He won the Nobel Prize for Physics in 1922．

24．The student scored nothing at first becauseB．
A．the teacher hated him
B．he didn't base the answer on his physics knowledge
C．his answer wasn't correct or complete
D．the teacher couldn't understand his answer
25．Which of the following is true in the passage？D
A．The administrator told Bohr the height．
B．Bohr's last answer was the most impressive．
C．The teacher was a very stubborn person．
D．The student knew what the teacher was expecting．
26．It can be learned from the passage thatD．
A．teachers must teach students to think in a proper way
B．arbiters can help students to get high scores
C．teachers should make students use physical formulas
D．students should be given more freedom in thinking
27．Which of the following can best describe Bohr's attitude toward his schooling？C
A．Ambiguous．
B．Optimistic．
C．Critical．
D．Approving．
18．To our surprise，the famous professor is in thepresence（present） of the meeting．
16．Whether you're a child，teenager，young adult or are middle-aged，respect for your parents is an important value．Your parents are the people who raised you，devoting time，energy and money to your development．（36）ENo matter your age，there are 5ways to show respect．
●Respect their belongings．
One important way to show respect is to show regard for the things important to your parents．For younger children，this may mean not touching jewelry or other valuable things．For grown children，respect may mean returning a borrowed tool in good condition and on time．Lack of respect for a parent's belongings is a violation of personal boundaries．（37）GAnd never borrow things without asking first．
●Punctuality．
（38）CTherefore，always be on time．For teenagers，showing up on time means coming home by curfew（宵禁）．Adult children should show up on time for family dinners or events，or to pick a parent up for a medical appointment．Call if you're going to be late because parents worry about children，no matter their age．
●（39）B
Remembering birthdays，anniversaries and other special days is a sign that you honor your parents．Make plans to take them to lunch or dinner or bake a cake or cookies．Most parents don't expect expensive gifts，but a handmade gift is always appreciated，A phone call from a grown child who lives too far for a visit is a welcome sign of respect．
●Be kind．
Kind words and affection are simple ways to show respect．Tell your parents you love them．Listen and allow your parents to speak without interruption．Show a sincere interest in what your parents have to say．Be patient with your parents and don't rush them．Never talk back or be rude or disrespectful．Acknowledge your parents'achievements．（40）D

A．Be a good listener．B．Celebrate with them．
C．Lateness indicates a lack of respect．
D．Treat your parents the way you would like to be treated．
E．And they love you unconditionally throughout your life．
F．Being respectful helps build positive relationships with others．
G．Don't take advantage of your parents'kindness and generosity．
17．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（Λ），并在其下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：
1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
I have learned English for many years，but I don't have a real chance speak before foreigners．Last week，I happened to meet the foreigner．He badly needed my help and I felt so exciting．On Monday，I went to the flowers shop to buy a flower for my friend Mary，because she was ill．I was going to the hospital to see him．In the shop a foreigner and the boss was having a conversation，so the boss didn't know what the foreigner said．I hesitate for a while，then I came to help the boss．The boss and the foreigner thanked for me so much．I felt so happy though the language I learn is useful．Since then，I have been determined to learn English well．

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