（共9分）某同学准备利用下列器材测量电源电动势和内电阻．

（共10分）为了精确测量某待测电阻R_x的阻值（约为30Ω）．有以下一些器材可供选择．
电流表：A₁（量程0～50mA，内阻约10Ω）  A₂（量程0～3A，内阻约0.12Ω）
电压表：V₁（量程0～3V，内阻很大）     V₂（量程0～15V，内阻很大）
电源：E（电动势约为3V，内阻约为0.2Ω）
定值电阻：R（20Ω，允许最大电流1.0A）
滑动变阻器：R₁（0～15Ω，允许最大电流2.0A）
滑动变阻器：R₂（0～10Ω，允许最大电流0.3A）
滑动变阻器：R₃（0～1kΩ，允许最大电流0.5A）
单刀单掷开关S一个，导线若干
（1）（每空1分）电流表应选       ，电压表应选      ，滑动变阻器应选      ．（填字母代号）
（2）（4分）请在方框中画出测量电阻Rx的实验电路图（要求测量值的范围尽可能大一些，所用器材用对应的符号标出）

（3）（3分）某次测量中，电压表示数为U时，电流表示数为I，则计算待测电阻阻值的表达式为Rx=             

为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G₁、G₂为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G₁、G₂光电门时，光束被遮挡的时间Δt₁、Δt₂都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m.回答下列问题：

（1）实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其他仪器的情况下，如何判定调节是否到位？答：                        .。　
（2）若取M＝0.4 kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是________．

在“验证力的平行四边形定则”的实验中：
（1）在实验过程中某同学的部分实验步骤如下，请仔细读题并完成有关空缺部分内容：
A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线；
B．在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录：             、           ；
C．将步骤B中的钩码取下，然后分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两个可移动的光滑定滑轮使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整两定滑轮的位置，使________________，记录_______________；
（2）如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图乙中＝________．

（共6分）某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为50Hz。
由这些已知数据计算（结果均要求保留3位有效数字）：
①该匀变速直线运动的加速度a=   m/s²；
②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=   m/s。

（4分）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，请按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上                 。

有一个标有“12 V,24 W”的灯泡，为了测定它在不同电压下的实际功率和额定电压下的功率，需测定灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，现有如下器材：

在测定一根粗细均匀合金丝R_x的电阻率的实验中,待测合金丝R_x的电阻约为5Ω．提供的仪器有：
A．电压表V（内阻约为10kΩ，量程为3V）
B．电流表A₁(内阻约为3Ω，量程为0.6A)
C．电流表A₂(内阻约为0.1Ω，量程为3A)
D．滑动变阻器R(阻值为0～5Ω，额定电流为2A)
E．电源E（电动势为5V，内电阻为1Ω）
F．一个开关、若干导线

①要求较准确地测出其阻值，电流表应选   ．（填序号）
②某同学根据以上仪器，按图（14）连接实验线路，在实验中发现电流表示数变化范围较窄，现请你用笔在图中画一条线对电路进行修改，使电流表示数的变化范围变宽．
③修改后的电路其测量结果比真实值偏___（填“大”或“小”）．

用下列器材设计描绘电阻R₀伏安特性曲线的电路
定值电阻R₀（阻值约为25kΩ）
电流表A₁：（量程100µA，内阻约2kΩ）；
电流表A₂：（量程500µA，内阻约300Ω）
电压表V₁：（量程10V，内阻约100kΩ）；
电流表V₂：（量程50V，内阻约500 kΩ）
电源E：（电动势15V，允许最大电流1A）；
滑动变阻器R₁（最大阻值200Ω，额定电流0.5A）；
滑动变阻器R₂（最大阻值20Ω，额定电流0.6A）
电键S，导线若干；为了尽量减小实验误差，要求测多组数据．
（1）电流表应选___________；电压表应选__________；滑动变阻器选             
（2）在答题卷的方框内画出实验电路图．

（Ⅰ）某研究性学习小组为“探究加速度与力、质量的关系”独力设计了如图甲所示的实验装置。已知小车质量为m₁，砝码和盘的质量为m₂，除了装置图中所给的器材外，另外备有垫木、复写纸、电键及导线若干。

（1）除了上面涉及的实验器材外，本次实验还缺少的器材有            。
（2）保持m₁不变，改变m₂的大小，小明同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图象如图乙所示，该图线不通过坐标原点，最可能的原因是：                 。
（3）如图丙所示为某次实验得到的一条纸带，相邻计数点间还有四个点没有画出。AB、CD计数点之间的距离已测出，由于疏漏B、C两计数点之间的距离忘记了标注，根据纸带上现有的数据情况，可计算出小车运动的加速度为         m/s²（交流电的频率为50Hz，结果保留两位有效数字）
（4）在探究加速度与力的关系实验中，要尽可能保证a-F图象是一条直线，需要控制的条件是__________________________________。