下列说法正确的是
| A．加速度变大，物体一定在做加速运动 |
| B．加速度变小，物体一定在做减速运动 |
| C．加速度是描述物体的速度变化的快慢程度 |
| D．加速度大，物体的速度就大 |
（多选）如图所示，某同学在研究运动的合成时做了下述活动：用左手沿黑板推动直尺竖直向上运动，运动中保持直尺水平，同时用右手沿直尺向右移动笔尖．若该同学左手的运动为匀速运动，右手相对于直尺的运动为初速度为零的匀加速运动，则关于笔尖的实际运动，下列说法正确的是 
| A．加速度方向与速度方向夹角逐渐变大 |
| B．加速度方向与水平方向夹角逐渐变大 |
| C．单位时间内的位移逐渐变大 |
| D．速度变化率保持不变 |
下列物理量在运算过程中遵循平行四边形定则的有（ ）
| A．位移 | B．质量 | C．力 | D．加速度 |
如图所示，某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C，下列结论正确的是（ ）
| A．物体的位移等于4R，方向向东 |
| B．物体的位移等于2πR，方向向东 |
| C．物体的路程等于4R |
| D．物体的路程等于2πR |
下列说法正确的是（ ）
| A．平均速度即为速度的平均值 | B．瞬时速率是指瞬时速度的大小 |
| C．火车以v经过某一段路，v是指瞬时速度 | D．子弹以v从枪口射出，v是平均速度 |
下列关于质点的说法中，正确的是（ ）
| A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义 |
| B．只有体积很小的物体才能看作质点 |
| C．凡轻小的物体，皆可看作质点 |
| D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点。 |
如图所示为某运动员某次短距离比赛过程中的v t图像，则在2～7 s时间内运动员的平均速度为（ ）
| A．9 m/s | B．10 m/s | C．11 m/s | D．12 m/s |
—质点沿x轴做直线运动，其v-t图像如图所示。 质点在t= 0时位于x = 3m处，开始沿x轴正方向运动。当t= 7s时，质点在轴上的位置坐标为（ ）
| A．x =" 3.5m" | B．x=" 6.5m" | C．x = 9m | D．x=11.5m |
类比是一种有效的学习方法，通过归类和比较，有助于理解和掌握新概念、新知识．下列类比不正确的是（ ）
| A．点电荷可以与质点类比，都是理想化模型 |
| B．电场力做功可以与重力做功类比，两种力做功都与路径无关 |
| C．电场线可以与磁感线类比，都是用假想的曲线形象化地描绘“场”的客观存在 |
| D．电磁波可以与机械波类比，都可以发生干涉、衍射现象 |
2011年7月在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上。中科大“蓝鹰”队获得仿真2D组冠军和服务机器人组亚军.改写了我国服务机器人从未进人世界前5的纪录，标志着我国在该领域的研究取得了重要进展。图中是科大著名服务机器人“可佳”，如图所示，现要执行一项任务。给它设定了如下动作程序：机器人在平面内由点（0，0）出发，沿直线运动到点（3，1），然后又由点（3，1 ）沿直线运动到点（1，4），然后又由点（1，4）沿直线运动到点（5，5），然后又由点（5，5）沿直线运动到点（2，2）。该个过程中机器人所用时间是
s，则（ ）
| A．机器人的运动轨迹是一条直线 |
B．整个过程中机器人的位移大小为 m |
| C．机器人不会两次通过同一点 |
| D．整个过程中机器人的平均速度为1.5m/s |