分析如图所示图线，物体在各段时间内都做何种运动？哪一时间内加速度最大？

某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10 s．

(1)试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填在下面的横线上．(要求保留三位有效数字)

v_B＝________m/s，v_C＝________m/s，v_D＝________m/s，v_E＝________m/s，v_F＝________m/s．

(2)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如下图所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线．

(3)根据第(2)问中画出的v－t图线，求出小车运动的加速度为________m/s²．(保留两位有效数字)

电影特技中有一种叫“快镜头”，对于一个匀加速直线运动的汽车，不使用特技时，屏幕上汽车的加速度为a₁，运动到某处时的速度为v₁，当使用2倍速度的“快镜头”时，屏幕上汽车的加速度a₂是多少？运动到某一标志处的速度v₂是多少？

加速度计是测定物体加速度的仪器，它应用于系统振动特性的研究，常用来测量地震．大多数地震仪都属于加速度计类型．图为应变式加速度计示意图，试分析其工作原理．

如图a所示是质点甲运动的位移图象；图b所示是质点乙运动的速度图象，试叙述甲、乙两个质点的运动情况．

如图所示，质量相同的三木块A、B、C叠放在一起，静止在水平地面上，今用大小相等、方向相反的力F分别作用于B、C两物体上，A、B、C三者依然静止，试分析A、B、C三木块的受力情况．

甲、乙、丙三个物体的v-t图象如下图所示，试分析三者有何区别．

在水平地面上有一质量为m＝4.0 kg的物体，在水平拉力F的作用下，由静止开始运动．当t₁＝10 s后，拉力大小减为F/3．该物体的v－t图象如图所示，g取10 m/s²．求：

(1)物体受到的水平拉力F的大小；

(2)物体与地面间的动摩擦因数μ．

　　“最大的压力是承受加速度．”据杨利伟介绍，在载人航天飞行训练中，超重耐力训练是对航天员自我极限的最大挑战．“超重耐力”训练要求航天员在承受8倍于自身体重的重力条件下，保持正常的呼吸和思维能力．“空军飞行员训练时要求做到人体自重5倍重力的加速度，持续时间为2－3 s．而航天员的训练则要求超载达到人体自重8倍重力的加速度，持续时间为40－50 s．”

　　8倍的重力加速度是个什么概念？杨利伟举例说“在进行8倍重力加速度训练时，离心机像一只巨大的铁钳，紧紧夹住旋转舱，在圆形的超重实验室里飞速旋转．转瞬之间，航天员全身的血液好像被甩到脊柱上，五脏六腑好像被压成了一张薄薄的纸片．脸部肌肉变形、呼吸困难、眼泪会不由自主地流下……但没有一人在训练时请求过暂停．”为了让航天员和工作人员之间保持“互动”，在每一个航天员的手中，有一个爆鸣器，在训练中感觉到不适应的状况，航天员按下爆鸣器，工作人员就会停止操作．但杨利伟透露，在长达8年的训练中，他和他身边的战友们没有一个人按下过爆鸣器，只有工作人员自己根据监测到的各项生理指标停止操作．“理想、信念和执著深深刻在每个航天员的心里，坚持是每一个航天员的品质．”

思考：用心体会杨利伟的话“理想、信念和执著深深刻在每个航天员的心里，坚持是每一个航天员的品质．”学习航天员的优秀品质，并用到学习生活中．

如图所示，一台升降机的地板上放着一个质量为m的物体，它跟地面间的动摩擦因数为μ，可以认为物体受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．一根劲度系数为k的弹簧水平放置，左端跟物体相连，右端固定在竖直墙上，开始时弹簧的伸长量为Δx，弹簧对物体有水平向右的拉力，求：升降机怎样运动时，物体才能被弹簧拉动？