科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关.

B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设.

时间(s)

下落距离(m)

0.0

0.000

0.4

0.036

0.8

0.469

1.2

0.957

1.6

1.447

2.0

X

C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下表中,图 (a)是对应的位移—时间图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度—时间图线,如图2-1-6(b)中图线1、2、3、4、5所示.

D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设.回答下列提问:

(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是___________.

(2)图 (a)中的AB段反映了运动物体在做__________运动,表中X处的值为_________.

(3)图 (b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做___________运动,最后“小纸杯”做___________运动.

(4)比较图 (b)中的图线1和5,指出在1.0—1.5 s时间段内,速度随时间变化关系的差异:_______________________________________________________________________________.

 

 0  74174  74182  74188  74192  74198  74200  74204  74210  74212  74218  74224  74228  74230  74234  74240  74242  74248  74252  74254  74258  74260  74264  74266  74268  74269  74270  74272  74273  74274  74276  74278  74282  74284  74288  74290  74294  74300  74302  74308  74312  74314  74318  74324  74330  74332  74338  74342  74344  74350  74354  74360  74368  176998 

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