甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验,装置如图1所示.
①两位同学用砝码盘(连同砝码)的重力作为小车(对象)受到的合外力,需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响.他们将长木板的一端适当垫高,在不挂砝码盘的情况下,小车能够自由地做    运动.另外,还应满足砝码盘(连同砝码)的质量m    小车的质量M.(填“远小于”、“远大于”或“近似等于”)
接下来,甲同学研究:在保持小车的质量不变的条件下,其加速度与其受到的牵引力的关系;乙同学研究:在保持受到的牵引力不变的条件下,小车的加速度与其质量的关系.
②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量,就能得出小车的加速度a.图2是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm.
实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流.根据以上数据,可以算出小车的加速度a=    m/s2.(结果保留三位有效数字)
③乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a~图线后,发现:当较大时,图线发生弯曲.于是,该同学后来又对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象.那么,该同学的修正方案可能是   
A.改画a与的关系图线      B.改画a与(M+m)的关系图线
C.改画 a与的关系图线         D.改画a与的关系图线.
 0  62958  62966  62972  62976  62982  62984  62988  62994  62996  63002  63008  63012  63014  63018  63024  63026  63032  63036  63038  63042  63044  63048  63050  63052  63053  63054  63056  63057  63058  63060  63062  63066  63068  63072  63074  63078  63084  63086  63092  63096  63098  63102  63108  63114  63116  63122  63126  63128  63134  63138  63144  63152  176998 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网