如图所示的远距离输电电路图中，升压变压器和降压变压器均为理想变压器，发电厂的输出电压及输电线的电阻均不变。在用电高峰期，随着用户耗电量的增大，下列说法正确的是

  A．升压变压器的输出电压增大         B．降压变压器的输出电压变小

C．输电线上损耗的功率增大           D．通过原线圈的电流变小

某交流发电机的输出电压随时间变化的关系如图所示，输出功率是20kW，用5000V高压输电，输电线总电阻是10，用户端利用的变压器降压，则下列说法正确的是

A．交变电流的频率为100Hz

B．发电机输出电压的有效值为220V

C．输电线中电流为500A

D．用户得到的电压约为225V

图甲中的变压器为理想变压器，原、副线圈的匝数之比为10∶1测得R=10的电阻两端电压随时间变化的规律如图乙所示．则原线圈中

A．电压的有效值为311OV

　 B．电压的有效值为2200V

　 C．电流变化的频率为25Hz

　 D．电流的有效值为22A

如图甲所示，一理想变压器给一个小灯泡供电．当原线圈输入如图乙所示的交变电压时，额定功率10W的小灯泡恰好正常发光，已知灯泡的电阻为40Ω，图中电压表为理想电表，下列说法正确的是

      A．变压器输入电压的瞬时值表达式为

      B．电压表的示数为220V

      C．变压器原、副线圈的匝数比为11:1

      D．变压器的输入功率为110W

如图所示，理想变压器原副线圈的匝数比为10:1，b是原线圈的中心抽头，电压表和电流表均为理想电表，除R以外其余电阻不计．在原线圈c、d两端加上的交变电压．则

A．若单刀双掷开关接a，则电压表示数为22V

B．若单刀双掷开关接a，再将滑动变阻器触片P向下移，电压表示数变大

C．若将单刀双掷开关由a拨向b，两电流表的示数均变大

D．若将单刀双掷开关由a拨向b，输入功率变大

(1)某同学在研究“对不同物体做相同功情况下，物体质量与速度的关系”时，提出了以下四种猜想：

A．       B．

C．       D.

为验证猜想的正确性，该同学用如图所示的装置进行实验：将长木板平放在水平桌面

上，木块固定在长木板一端，打点计时器固定在木块上，木块右侧固定一轻弹簧，用连接纸带的小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放，打点计时器在纸带上打下一系列点，选取点迹均匀的一部分纸带，计算出小车匀速运动的速度，测出小车的质量；然后在小车上加砝码，再次压缩弹簧至木板虚线处由静止释放小车，计算出小车和砝码匀速运动的速度，测出小车和砝码的总质量：再在小车上加砝码，重复以上操作，分别测出、……。

①每次实验中，都将小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放，目的是_____________；

若要消除每次实验中小车和纸带受到的阻力对小车运动的影响，应进行的实验操作是______________________________________________。

②某次实验采集的五组数据如下表：

由表格数据直观判断，明显不正确的两个猜想是A、B、C、D中的__________；若对某个猜想进行数据处理并作图，画出了如图所示的图象，则图中的横坐标应是_____________。

（1）在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某同学利用右图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，滑块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与托盘相连，滑块右端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况．开始时，托盘中放少许砝码，释放滑块，通过纸带记录的数据，得到图线 a ．然后在托盘上添加一个质量为 m = 0.05 kg 的砝码，再进行实验，得到图线 b ．已知滑块与长木板间存在摩擦，滑块在运动过程中，绳中的拉力近似等于托盘和所加砝码的重力之和，g取10m/s² ，则

①通过图象可以得出，先后两次运动的加速度之比为                         ；

②根据图象，可计算滑块的质量为            kg．

(1)某学习小组用如图所示装置探究“加速度和力的关系”。

　 该小组已经测量了木板上两个光电门间的距离为L，遮光条的宽度为d(d《L)，遮光条通过两个光电门的时间分别为，则：

　①小车的实际加速度可以表示为 　　　 （用题中所给物理量表示）

　 ②改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据在坐标纸上描出a-F关系的点迹如图所示，观察点迹分布，分析实验中存在的问题，可能是　 。

　 a．木板与水平方向夹角太大

　 b．木板保持了水平状态，没有平衡摩擦力

　 c．所挂钩码的总质量太大，造成上部点迹有向下弯曲的趋势

　 d．所用小车的质量太大，造成上部点迹有向下弯曲的趋势

（1）用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验。

　 ①为了消除长木板与小车间摩擦力对实验的影响，必须在长木板远离滑轮的一端下面垫一块薄木板，反复移动薄木板的位置，直至不挂砂桶时小车能在长木板上做____运动。

②挂上砂桶后，某同学只改变小车的质量进行测量。他根据实验得到的几组数据作出图乙的a-m图象，请根据图乙在答题卡上的图丙中作出图象。

　 ③根据图丙，可判断本次实验中小车受到的合外力大小为　 N。

某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒。本次实验中已测量出的物理量有：钩码的质量m、滑块的质量M、滑块上的遮光条由图示初始位置到光电门的距离s。

①实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，其方法是：接通气源，将滑块置于气垫导轨任意位置上，（未挂钩码前）若                    则说明导轨是水平的。

②如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d=          cm；实验时挂上钩码，将滑块从图示初始位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt，则可计算出滑块经过光电门时的瞬时速度。

③实验中又测量出相关物理量：钩码的质量m、滑块的质量M、滑块上的遮光条由图示初始位置到光电门的距离s。本实验通过比较            和             在实验误差允许的范围内相等（用物理量符号表示），即可验证系统的机械能守恒．