科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”的探究过程如下:
0 34880 34888 34894 34898 34904 34906 34910 34916 34918 34924 34930 34934 34936 34940 34946 34948 34954 34958 34960 34964 34966 34970 34972 34974 34975 34976 34978 34979 34980 34982 34984 34988 34990 34994 34996 35000 35006 35008 35014 35018 35020 35024 35030 35036 35038 35044 35048 35050 35056 35060 35066 35074 176998
A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关.
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设.
C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入表中,图5-2-21(a) 是对应的位移—时间图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度—时间图线,如图(b)中图线1、2、3、4、5所示.
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设.
时间(s) | 下落距离(m) |
0.0 | 0.000 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.469 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.0 | X |
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图5-2-21
回答下列提问:
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是__________、__________.
(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做__________运动,表中X处的值为__________.
(3)图(b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做__________运动,最后“小纸杯”做__________运动.
(4)比较图(b)中的图线1和5,指出在1.0—1.5 s时间段内,速度随时间变化关系的差异:________________________.