F₁、F₂合力方向竖直向下，若保持F₁的大小和方向都不变，保持F₂的大小不变，而将F₂的方向在竖直平面内转过60°角，合力的方向仍竖直向下，下列说法正确的是

1. A.
   F₁一定大于F₂
2. B.
   F₁可能小于F₂
3. C.
   F₂的方向与水平面成30°角
4. D.
   F₁方向与F₂的方向成60°角

伽利略在研究力与运动关系时，设计了如图所示的理想实验．下列为相关实验内容：
①减小斜面2的倾角，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球在斜面2上仍能达到释放时的高度．
②将斜面1与斜面2对接，让一个静止的小球沿斜面1滚下，小球将滚上斜面2．
③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度．
④继续减小斜面2的倾角，直至使它成为水平，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球将沿水平面做匀速运动．
请根据伽利略的设计思想进行排序________（填写相应序号）．伽利略的理想实验把可靠的事实和逻辑推理结合起来，揭示了力是________（选填“改变”、“维持”）物体运动状态的原因．

为了测定某辆轿车在平路上起动时的加速度（轿车起动时的运动可近似看作匀加速直线运动），某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片，如图所示．如果拍摄时每隔2s曝光一次，轿车车身总长为4.5m，那么这辆轿车的加速度约为________m/s²．（结果保留两位有效数字）

一个质点正在作匀加速直线运动，用固定在地面上的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为2s，分析照片得到的数据，发现质点在第2次、第3次闪光的时间间隔内移动了4m；第4次、第5次时间间隔内移动了8m；由此可以求出

1. A.
   质点运动的加速度为1m/s²
2. B.
   质点运动的加速度为0.5m/s²
3. C.
   第1次闪光时质点的速度为1m/s
4. D.
   从第3次闪光到第4次闪光这段时间内质点的位移为6m

模拟演习训练中，沿着长为12m的竖立在地面上的钢管往下滑．已知这名消防队员的质量为60kg，他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零．如果他加速时的加速度大小是减速时的2倍，下滑的总时间为3s，g取10m/s²，那么该消防队员

1. A.
   下滑过程中的最大速度为6m/s
2. B.
   加速与减速过程的时间之比为1：3
3. C.
   加速与减速过程中所受摩擦力大小之比为1：7
4. D.
   加速与减速过程中所受摩擦力大小之比为1：3

要测定个人的反应速度，如图所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s²）

	第一次	第二次	第三次
A	27	26	28
B	29	26	23
C	26	24	22

这三位同学中反应速度最快的是________同学，他的最快反应时间为________s．

磁悬浮列车以360千米/时的速度运行8秒，地铁列车以25米/秒的速度运行40秒，两者相比，________的速度大，________通过的路程长（均选填“前者”或“后者”）．

如图所示，质量为m₁和m₂的两个物体用细线相连，在大小恒定的拉力F作用下，先沿水平面，再沿斜面，最后竖直向上运动，在如图三个阶段的运动中，细线上拉力的大小（物体与水平面和斜面间的动摩擦因数均相同）

1. A.
   水平面的最小，竖直面上最大
2. B.
   在三个过程中拉力大小变化与摩擦因数有关，摩擦因数未知所以无法判断
3. C.
   从沿水平面，再沿斜面，最后竖直向上运动过程中，拉力始终不变
4. D.
   由大变小再变大

在验证牛顿第二定律的实验中备有下列器材：A．打点计时器　B．天平 C．秒表　D．低压交流电源 E．干电池组F．纸带 G．细绳．夹子．砝码．小盘．小车．导线 H．薄木板 I．复写纸
（1）其中多余的器材是______（填对应字母）
（2）本实验还需要的器材是______．

如图，甲、乙两同学在直跑道上练习4×100m接力，他们在奔跑时具有相同的最大速度．乙从静止开始全力奔跑需跑出25m才能达到最大速度，这一过程可看作匀加速直线运动．现在，甲持棒以最大速度向乙匀速奔跑，乙在接力区待机全力奔出．若要求乙接棒时的速度达到最大速度的80%，则乙应在距离甲多远处起跑．