，小环受到竖直向上的拉力F=20 N，则小环沿杆上滑的加速度为多大？ 
科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：
0 32944 32952 32958 32962 32968 32970 32974 32980 32982 32988 32994 32998 33000 33004 33010 33012 33018 33022 33024 33028 33030 33034 33036 33038 33039 33040 33042 33043 33044 33046 33048 33052 33054 33058 33060 33064 33070 33072 33078 33082 33084 33088 33094 33100 33102 33108 33112 33114 33120 33124 33130 33138 176998
A.有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设
C.在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，图3-9-7（a）是对应的位移—时间图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度—时间图线，如图3-9-7（b）中图线1、2、3、4、5所示
（a） （b）
图3-9-7
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设
时间（s） | 下落距离（m） |
0.0 | 0.000 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.469 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.0 | X |
回答下列问题：
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是_________、_________.
(2)图3-9-7（a）中的AB段反映了运动物体在做__________运动，表中X处的值为__________.
(3)图3-9-7(b)中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做__________运动，最后“小纸杯”做__________运动.
(4)比较图3-9-7(b)中的图线1和5，指出在1.0&1.5 s 时间段内，速度随时间变化关系的差异：______________________________________________________________________.
