如图（甲）所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从轻弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复．通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图象如图（乙）如示，则

1. A.
   小球加速度的最大值等于重力加速度g
2. B.
   小球所受弹力的最大值等于其重力大小的2倍
3. C.
   t₂～t₃这段时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能
4. D.
   t₂时刻，小球与弹簧组成的系统的势能出现最大值

如图所示，在物体运动的图线中，表示物体所受合外力为零的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

一质点由位置A向北运动了4m，又转向东运动了3m，到达B点，然后转向南运动了1m，到达C点，在上述过程中质点运动的路程是________m，运动的位移是________m．

如图所示，物体在水平拉力F作用下沿水平地面做匀速直线运动，速度大小为v．若拉力F逐渐减小，物体的速度和加速度将

1. A.
   速度和加速度均逐渐变小
2. B.
   速度和加速度均逐渐变大
3. C.
   速度逐渐变大，加速度逐渐变小
4. D.
   速度逐渐变小，加速度逐渐变大

某研究性学习小组采用如图甲所示的装置，探究物体的加速度与所受合外力的关系．提供器材有：气垫导轨（总长度为L）、滑块（总质量为m，装有宽度为d的遮光板）、光电门两只（配接数字计时器）、木块若干、米尺．在一次实验中，测出两光电门AB间的距离为L．，导轨顶端距水平面的高度为h，接通气源，让滑块从导轨顶端由静止开始向下运动，读出遮光板通过光电门1的时间为t_l，通过光电门2的时间为t₂，重力加速度为g

（1）通过改变气垫导轨与水平面的夹角，改变合外力大小，探究滑块从导轨顶端由静止开始运动的加速度与所受合外力的关系．上述实验中滑块所受合外力大小可表示为F=______，加速度大小为a=______?
（2）该小组测得多组数据，描点作出了如图乙所示的a-F图线，图线不通过坐标原点的主要原因是______?

位移是既有大小又有方向的矢量，一个物体在水平面上沿半径为R的圆周逆时针运动了周，它在开始运动时刻方向向北，则它的位移大小为________，方向是指向________，通过的路程是________．

关于“探究求合力的方法”实验，如图所示，在实验中下列说法中正确的是

1. A.
   图甲和图乙都必须将细线与橡皮条的结点E端拉到O点位置，这是为了保证图甲中两串钩码的拉力与图乙中一串钩码的拉力的作用效果相同
2. B.
   不必记录两分力的方向
3. C.
   把橡皮条的另一端E拉到O点时，两个分力之间夹角必须取90°
4. D.
   图甲和图乙中，必须记录橡皮条E端拉到的O点的位置，以及A点和B点的位置

图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图A．实验小组利用此装置来探究：在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系．图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源．
①实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，则应满足的条件是：小吊盘和盘中物块的质量之和________小车和砝码的总质量．（填“接近于”、“远大于”或“远小于”）
②下图B是实验小组得到的一条纸带，两个相邻计数点的间距为s₁、s₂．由图可读出s₁=________cm，由此求得加速度的大小 a=________m/s²．（保留小数点后两位有效数字）
③图C为实验小组以小车和砝码总质量为横坐标，小车的加速度a为纵坐标，在坐标纸上作出的a-关系图线．由图可分析得出：加速度与质量成________关系，（填“成正比”或“成反比”）；图线不过原点说明实验有误差，引起这一误差的主要原因是平衡摩擦力时长木板的倾角________（填“过大”或“过小”）．

一个物体沿着斜面匀加速下滑，依次通过A、B、C三个位置，已知AB=6m，BC=10m，物体经过AB和BC用时均为2s，则物体经过B时的速度为

1. A.
   4m/s
2. B.
   5m/s
3. C.
   6m/s
4. D.
   7m/s

如图所示为阿特武德机一不可伸长的轻绳跨过轻质定滑轮，两端分别连接质量为M=0.6kg和m=0.6kg的重锤．已知M自A点由静止开始运动，经1.0s运动到B点．求：
（1）M下落的加速度
（2）当地重力加速度．