下列情形下，物体可以当作质点处理的是（ ）
| A、研究自行车车轮转动时，可以把自行车看作质点 | B、研究乒乓球的旋转运动时，可以把乒乓球当作质点 | C、研究“辽宁舰”在太平洋上的位置时，可以把它当作质点 | D、确定一列火车通过某一电线杆的时间时，可以把火车当作质点 |
关于质点，下列说法错误的是（ ）
| A、质点是为了研究问题方便而建立的理想化模型 | B、研究郭晶晶跳水时，可以把她看成质点 | C、研究从广州到北京的列车行驶时间，可将列车看成质点 | D、研究“嫦娥”一号探月卫星绕月球飞行的轨道时，飞船可以看成质点 |
下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是（ ）
| A、在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时 | B、帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时 | C、跆拳道比赛中研究运动员的动作时 | D、计算火车通过隧道的时间时 |
研究物体的下列运动时，能被看作质点的是（ ）
| A、研究自由体操运动员在空中翻滚的动作 | B、研究砂轮的转动情况 | C、研究顺水漂流的小船，它漂流10km所用的时间 | D、研究篮球运动员的投篮姿势 |
关于质点，下列说法正确的是（ ）
| A、质点是一种理想化模型，实际上并不存在，故引入这个概念无实际意义 | B、质点因为没有大小，所以它与几何中的点是一样的 | C、体积很小的物体，因其形状模糊，可以忽略，都能看作质点 | D、以上说法都不正确 |
在研究下列问题时能把物体看做质点的是（ ）
| A、研究地球的昼夜交替 | B、研究地球绕太阳公转 | C、研究一列火车通过长江大桥所需的时间 | D、运动员在双杠上运动 |
在研究下列问题时，能把物体看成质点的是（ ）
| A、研究旋转的乒乓球 | B、研究一列火车通过长江大桥所需的时间 | C、研究绕太阳运动的地球 | D、表现精彩的芭蕾舞演员 |
以下情景中，带下划线的物体可看成质点的是（ ）
| A、裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分 | B、在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球 | C、正在做课间操的同学 | D、用GPS确定远洋海轮在大海中的位置 |
在刚刚结束的平阳三中第三十七届田径运动会上，全体运动员通过自己的努力，展现了中学生积极向上、勇于拼搏的风采．下列几种比赛项目中的研究对象可视为质点的是（ ）
| A、跳高比赛中研究运动员跳跃的姿势 | B、研究男子千米比赛中运动员的位置时 | C、研究投篮过程中篮球能否进入篮筐时 | D、100米终点裁判在分析运动员冲线过程时 |
在研究物体的运动时，下列说法正确的是（ ）
| A、为提高乒乓球运动员球技，研究发球时可把球作为质点来处理 | B、在奥运会帆船比赛中，要确定帆船的位置时，可以把它当作质点来处理 | C、研究体操运动员的表演时，体操运动员可以当作质点来处理 | D、原子核很小，一定可以看做质点 |