在做研究平抛运动的实验时，某同学忘记记下斜槽末端位置，只记录了A、B、C、D四点的位置，他便以A点为坐标原点建立坐标系，得到如图所示的图象，则物体做平抛运动的初速度为m/s，物体在B点的速度为m/s．（g取10m/s²）

如图所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图．在一次实验中用方格纸记录了小球在运动途中的三个位置，方格边长L=5cm，如图所示，则该小球做平抛运动的初速度为m/s；B点的竖直分速度为m/s．

一个物体做平抛运动，已知重力加速度为g．根据下列已知条件，既可以确定初速度大小，又可以确定飞行时间的是（　　）

为了探究水流射程与排水孔高度的关系，某研究性学习小组设计了如图所示的实验装置．取一只较高的塑料瓶，在侧壁的母线上钻一排小孔，保持小孔的间距相等，在每个小孔中紧插一段圆珠笔芯的塑料管，作为排水管．再剪若干小段软塑料管，将其一头加热软化封闭起来，作为排水管的套帽．任意打开其中某一小孔，让水流出，测得此时该水流的射程s和其对应排水孔到底面的高度为h，每次实验保持液面的高度均为H．利用描点法就可画出s-h的图象．
（1）请你根据理论分析写出s与h的关系式（已知排水孔喷出水流的速度v与排水孔到地面的高度h的关系为v²=g（H-h） ）．
（2）在图乙中定性画出s-h图象．
（3）水孔高度h为多少时水流射程最大？（以图中字母表示）．

某同学在做“研究平抛运动”的实验时，记录了小球运动轨迹．a、b、c为轨迹上的三个点，取a点为坐标原点，建立如图所示坐标系，g=10/s²．那么小球作平抛运动的初速度为m/s；小球开始做平抛运动的位置坐标x=cm；y=cm．

在“研究平抛运动”的实验中，可以描绘物体平抛运动的轨迹和求出物体平抛运动的初速度．现已测出物体平抛运动曲线上某点的坐标为x、y，用表达式v₀=可以求出该小球的平抛运动的初速度．

某物理兴趣小组采用如图所示的装置深入研究平抛运动．质量分别为m_A和m_B的A、B小球处于同一高度，M为A球中心初始时在水平地面上的垂直投影．用小锤打击弹性金属片，使A球沿水平方向飞出，同时松开B球，B球自由下落．A球落到地面N点处，B球落到地面P点处．测得m_A=0.04kg，m_B=0.05kg，B球距地面的高度是1.225m，M、N点间的距离为1.500m，则B球落到P点的时间是s，A球落地时的动能是J（本空答案保留2位有效数字），此实验还可以验证平抛运动竖直方向的分运动为运动．（忽略空气阻力，g取9.8m/s²）

（1）做“研究平抛物体的运动”实验时，已有下列器材：有孔的硬纸片、白纸、图钉、斜槽、小球．不需要的器材是（秒表或重锤线）
（2）安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是
（3）某同学通过实验对平抛运动进行研究，他在竖直墙上记录了抛物线轨迹的一部分，如图所示．O点不是抛出点，x轴沿水平方向，由图中所给的数据可求出平抛物体的初速度是m/s（g取10m/s²）

在做“研究平抛运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是．
A．游标卡尺　　   B．秒表        C．坐标纸     D．天平        E．弹簧秤         F．重垂线
实验中，下列说法正确的是．
A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽轨道必须光滑
C．斜槽轨道末端可以不水平
D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些．

（1）某同学课外研究平抛物体的运动，下列说法正确的是．
A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽轨道必须光滑
C．斜槽轨道末端可以不水平
D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些
E．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来
（2）在上实验中，该同学在实验中测出水平和竖直方向上的两组物理量Q和S，其数值填表如下，Q和S的单位相同，但没有记下哪组是水平，哪组是竖直的．（g=10m/s²）

Q	0.00	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
S	0.00	0.05	0.20	0.45	0.80	1.25

①上表中Q表示的物理量是；S表示的物理量是．
②若上表中Q和S用的都是国际单位制中的单位，则平抛物体的水平速度为．