[题目]如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置.他在气垫导轨上安装了一个光电门B.在滑块上固定一遮光条.滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连(力传感器可测得细线上的拉力大小).力——青夏教育精英家教网—

【题目】如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置。他在气垫导轨上安装了一个光电门B，在滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连(力传感器可测得细线上的拉力大小)，力传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放。

(1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d=________mm。

(2)下列不必要的一项实验要求是________。

A.将气垫导轨调节水平

B.使A位置与光电门间的距离适当大些

C.使细线与气垫导轨平行

D.使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量

(3)实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，测量出滑块在A位置时遮光条到光电门B的距离L，则滑块的加速度a=________。

(4)为探究滑块的加速度与力的关系，改变钩码的质量，测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点要作出它们的线性关系图像，处理数据时纵轴为F，横轴应为________。

A.t B.t2 C. D.

【题目】如图所示，两根光滑的金属平行导轨和放在水平面上，左端向上弯曲，导轨间距为，电阻不计．水平段导轨所处空间有两个有界匀强磁场，相距一段距离不重叠，磁场Ⅰ左边界在水平段导轨的最左端，磁感强度大小为，多方向竖直向上；磁场Ⅱ的磁感应强度大小为，方向竖直向下．质量均为、电阻均为的金属棒和垂直导轨放置在其上．现将金属棒从弯曲导轨上某一高处由静止释放，使其沿导轨运动．设两金属棒运动过程中始终与导轨垂直且接触良好．将金属棒仍从高度处由静止释放，使其进入磁场Ⅰ．设两磁场区域足够大．

(1)若金属棒置于磁场Ⅰ中某位置，且与该区域左端有足够距离，求：

a.两金属棒的运动达到稳定后，金属棒的速度为多少?

b.过程中某时刻金属棒的速度变为其刚进入磁场区域时的，求金属棒在过程中所受到的安培力的冲量；

(2)若金属棒置于磁场Ⅱ的右边界处，求：

a.金属棒进入磁场Ⅰ后，两棒最终能否均做匀速运动?若能，求出稳定时两棒的速度分别为多少；若不能，请阐明理由；

b.求上述过程中金属棒中可能产生的焦耳热的最大值．

【题目】如图所示，传送带的水平部分长为L，传动速率为v，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间可能是（）

A. B. C. D.

【题目】电磁驱动是电磁感应现象的一个重要应用．

(1)如图所示，物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”．她把一个带铁芯的线圈、开关和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈上，且使铁芯穿过套环，闭合开关的瞬间，套环立刻跳起．关于这一实验，下列说法正确的是?

A．必须选择铁质的金属环才能出现“跳环”现象

B．电源无论选择交流还是直流，只要电压足够大，跳环都可以跳起

C．若将铁芯撤去，“跳环”的效果会更加明显

D．若在开关闭合的状态下，将金属环平衡地放置在图中位置，则开关断开的一瞬间，也能看到“跳环”现象．

(2)除上述利用感生电动势的电磁驱动以外，我们还可以利用动生电动势来完成电磁驱动．如图所示是利用磁场运动来带动金属棒运动的装置．

在水平面上有两根很长的平行轨道和，轨道末端接有阻值为的定值电阻，其间有垂直轨道平面的磁感应强离为的弱强磁场．自身电阻可忽略的金属棒放置于导轨上，可沿导轨滑动．两轨道间距及磁场宽度均为，棒始终保持与轨道垂直，且磁场范围足够大，以保证棒无论做何种运动均不会脱离磁场范围．当磁场沿轨道方向向右运动时，金属棒会受到向右的磁场力，带动其随磁场运动．假设金属棒静止时所受阻力为，则磁场至少要以多大的速度运动才能使金属棒从静止开始起动?

(3)设金属棒运动时所受阻力大小恒为，假如使金属棒水平向右以速度做匀速运动，求：

a.磁场运动的速度大小为多少?

b.单位时间内回路产生的焦耳热是多少?

(4)安培力对金属棒做的功是否全部转化为回路的焦耳热?若肯定，请说明理由；若否定，请用文字描述安培力做功使得金属棒和磁场体系的能量发生了怎样的转化?

(5)为了维持金属棒以速度运动，外界在单位时间内需对磁场做功多少？

【题目】如图所示，在质量为的小车上，固定着一个质量为、电阻的矩形单匝线圈（各边单位长度电阻完全相同），其中边水平，边竖直，边长为，边长为．小车载着线圈在光滑水平面上一起以的速度运动，随后进入一水平有界匀强磁场（磁场宽度大于小车长度）．磁场方向与线圈平面垂直并指向纸内，磁感应强度大小．已知线圈与小车之间绝缘，小车长度与线圈边长度相同．求：