[题目]如图所示.质量为m＝2 kg的物体.在水平力F＝16 N的作用下.由静止开始沿水平面向右运动.已知物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.2.若F作用t1＝2 s后撤去.撤去F后又经t2＝2 s.物——青夏教育精英家教网——

【题目】如图所示，质量为m＝2 kg的物体，在水平力F＝16 N的作用下，由静止开始沿水平面向右运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.2，若F作用t1＝2 s后撤去，撤去F后又经t2＝2 s，物体与竖直墙壁相碰，若物体与墙壁作用时间t3＝0.1 s，碰撞后反向弹回的速度v′＝6 m/s，(g取10 m/s2).求：

（1）物体开始碰墙时的速度大小；

（2）墙壁对物体的平均作用力大小；

（3）物体由静止开始运动到碰撞后反向弹回的速度v′＝6 m/s的过程中合外力的冲量。

【题目】如图（a）所示，A、B为两块平行金属板，极板间电压为，板中央有小孔O和O＇。现有足够多的电子源源不断地从小孔O由静止进入A、B之间。在B板右侧，平行金属板M、N长，板间距离，在距离M、N右侧边缘处有一荧光屏P，当M、N之间未加电压时电子沿M板的下边沿穿过，打在荧光屏上的并发出荧光。现给金属板M、N之间加一个如图（b）所示的变化电压，在t=0时刻，M板电势低于N板。已知电子质量为，电量为。

（1）每个电子从B板上的小孔O＇射出时的速度多大？

（2）打在荧光屏上的电子范围是多少?

（3）打在荧光屏上的电子的最大动能是多少？

【题目】17世纪的英国科学家集天文学、数学和力学之大成，运用力学理论建立了一个新的宇宙结构体系。该体系

A. 揭示了宏观宇宙的运行法则

B. 展示了微观物体的运行规律

C. 统一于相对的时空观念之上

D. 使科学最终完全取代了神学

【题目】关于位移和路程，以下说法正确的是：

A、在直线运动中，位移大小一定与路程相同

B、上学时从家到学校，放学时从学校到家，这两次的位移是相同的

C、位移是矢量，路程是标量

D、当运动物体的始末位置确定以后，位移就唯一确定了，而路程可以有多个

【题目】1632年，年迈的他发表了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》。……这本著作理论之大胆超出了教皇准许的范围，最后他遭到“散布异端学说”的指控，并被带上了宗教法庭。材料中的“他”

A. 创立了经典力学体系

B. 发现了自由落体定律

C. 提出了太阳中心说

D. 提出了物体尺缩效应

【题目】如图所示，光滑平行金属导轨MN、PQ所在平面与水平面成θ角，M、P之间接一个阻值为R的定值电阻，阻值为r的金属棒ab垂直导轨放置且与导轨接触良好，其他部分电阻不计。整个装置处在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面向上。t＝0时对金属棒施加一个平行于导轨的外力F，棒由静止开始沿导轨向上运动，通过R的电荷量q随时间的二次方t2的变化关系如图乙所示。图中关于穿过回路abPMa的磁通量Φ、金属棒ab加速度a、金属棒受到的外力F、通过棒的电流I随时间t变化的图像正确的是(　　)

A. B. C. D.

【题目】2016年10月19日，“神舟十一号”飞船与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接。如图所示为 “神舟十一号”飞船A和“天宫二号”空间实验室B在轨道上的运行图，不考虑飞船发动机喷气的质量损耗，关于A和B的对接，下列说法正确的是(　　)

A. 只减小A的质量，减小地球对A的万有引力，可以实现对接

B. 开动发动机，使飞船A的速度增大，才能实现对接

C. 在A与B对接的变轨过程中`的引力势能逐渐增加

D. 在A与B对接的变轨过程中合外力对A做正功

【题目】如图所示，长为L、高为h 、质量为m的小车停在光滑的水平地面上，有一质量为m的小物块（视为质点）从曲面上离车面高度为h处由静止下滑，离开曲面后水平向右滑到小车上，最终物块滑离小车，已知重力加速度为g，物块与小车间的动摩擦因数μ =。求：

(1)物块滑离小车时的速度v1；

(2)物块落地时，小车运动的总位移x。

【题目】在下面所说物体运动情况中，说法错误的是：

A、物体在某一时刻运动速度很大，并且加速度很大

B、物体在某一时刻运动速度很小，而加速度很大

C、物体在某一时刻速度为零，而其加速度不为零

D、物体在拐弯时，若其速度方向改变但大小不变，则物体的运动状态不发生变化

【题目】某同学用如图所示的装置，分别验证“动能定理”及“机械能守恒定律”，在装置中，气垫导轨上滑块的质量为M，钩码的质量为m,遮光条宽度为d，两光电门间的距离为L，滑块通过两光电门，记录的时间分别为t1、t2，当地的重力加速度为g。

（1）开通气源，实验前要调节气垫导轨水平，在不提供其他器材的情况下，判断气垫导轨是否水平的方法是：（填“连接”或“不连接”）悬挂勾码的细绳，给滑块一个初速度，观察。

（2）要用上述装置探究滑块受到的合外力做的功与滑块动能变化的关系，要使绳中拉力近似等于钩码的重力，则m与M之间的关系应满足；实验要验证的表达式为。

（3）要用上述装置探究系统在运动中的机械能关系，滑块从光电门1运动到光电门2的过程中满足关系式

时（用已知量表示），系统机械能守恒。若测量过程中发现系统动能增量总是略大于钩码重力势能的减少量，可能的原因是。

0 155290 155298 155304 155308 155314 155316 155320 155326 155328 155334 155340 155344 155346 155350 155356 155358 155364 155368 155370 155374 155376 155380 155382 155384 155385 155386 155388 155389 155390 155392 155394 155398 155400 155404 155406 155410 155416 155418 155424 155428 155430 155434 155440 155446 155448 155454 155458 155460 155466 155470 155476 155484 176998