【题目】有关瞬时速度、平均速度、平均速率，以下说法正确的是（ ）

A. 瞬时速度是指物体在某一位置或某一时刻的速度

B. 平均速度是物体在一段时间内位移与所用时间的比值，方向沿运动轨迹的切线方向

C. 做变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小

D. 物体做变速运动时，平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值

【题目】质量为m0=80kg的溜冰运动员推着一辆质量为mA=16kg的小车A以v0=10m/s的共同速度在光滑的冰面上向右匀速滑行。某时刻，他发现正前方有一辆静止的小车B，小车B的质量为mB=64kg，运动员为了避免自己与小车B相撞，将小车A用力向正前方推出，小车A离开运动员时相对于地面的速度为vA=20m/s，小车A与小车B发生碰撞后沿原路反弹回来。运动员抓住反弹回来的小车A，再次与小车A以共同的速度前进。在此后的过程中，小车A和小车B恰好不会再次相撞。不考虑摩擦和空气阻力。求：

（1）将小车A推出后，运动员的速度v1；

（2）小车A与小车B碰撞后，小车B的速度v2.

【题目】一只电炉的电阻丝和一台电动机线圈电阻相同都为R。设通过它们的电流相同(电动机正常运转)，则在相同的时间内（ ）

A. 电炉和电动机两端电压一定相等

B. 电炉产生的电热一定小于电动机产生的电热

C. 电动机输出的功率一定大于电炉消耗的功率

D. 电动机消耗的功率一定大于电炉消耗的功率

【题目】<<中华人民共和国道路交通安全法>>明确规定；机动车载物应当符合核定的载质量，严禁超载。这个规定的实施是保障交通安全的有效措施之一。请你根据所学的物理知识，写出制定这一规定的一条科学依据_____________

【题目】关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）

A.若把氢气和氧气看作理想气体，则具有相同质量和相同温度的氢气和氧气具有相等的内能

B.相同质量0℃水的分子势能比0℃冰的分子势能小

C.物体吸收热量后，内能不一定增加

D.一定量的某种理想气体的内能只与温度有关

E.一定量的某种理想气体在等压膨胀过程中，内能一定增加

【题目】下列语句的描述中，有关速度的含义是指平均速度的是(　　)

A. 子弹射出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度击中目标

B. 小球在光滑路面上滑行，第3 s末的速度是6 m/s

C. 汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h

D. 2013年4月27日，“新飞人”张培萌在全国田径大奖赛百米比赛中以10秒04的成绩夺冠，并以10.34 m/s的速度冲过终点

【题目】甲、乙、丙三人各自乘一架直升机。甲看到楼房匀速上升；乙看到甲机匀速上升；丙看到乙机匀速下降；甲看到丙机匀速上升。那么甲、乙、丙相对于地面的运动情况可能是( )

A. 甲、乙匀速下降，且v乙>v甲，丙停在空中

B. 甲、乙匀速下降，且v乙>v甲，丙匀速上升

C. 甲、乙匀速下降，且v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙<v甲

D. 甲、乙匀速下降，且v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙>v甲

【题目】阅读下列材料，完成问题。

材料一 伽利略发现运动中的物体若无一定的外力使它转向，便作匀速直线运动。这一发现要求人们必须能解释：为什么行星不以直线飞离，而趋于落向太阳，结果形成椭圆形的运动轨道；为什么月亮同样地趋于落向地球。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 牛顿的贡献绝不仅限于创立了万有引力定律和力学三大定律，更重要的在于他给当时的人们展现了一个像钟表一样严格遵循既定规则而运转的机械论世界。这种机械论世界观影响西欧人达两个世纪之久，极大地改变了西方人对待自然界以及对待上帝的看法，培育了一种注重必然性的理性精神。……牛顿力学中的机械观经伏尔泰介绍到法国，深刻地感染了启蒙思想家。

——赵林《西欧启蒙运动的发展历程》

材料三 20世纪初，爱因斯坦从相对论的思想出发，提出了著名的质能公式，揭示出人类可以将物质的部分质量直接转换为巨大的、并能被人类直接利用的能量。这为核开发提供了理论依据。后来爱因斯坦得知美国向广岛、长崎投下原子弹，平民伤亡惨重时，感到非常痛心。他说，致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾。

——李华平《超越2012：世界危机与人类的选择》

（1）针对材料一的问题，牛顿是怎么回答的？他的主要成就是什么？

（2）依据材料二指出，牛顿的科学理论与启蒙运动的关系。

（3）依据材料二、三并结合所学知识指出，爱因斯坦对人类的发展作出的巨大贡献。

【题目】20世纪上半期，有科学家认为：假如宇宙中所有的物质都消失了，时间和空间会与物质一同消失。支撑其观点的科学理论是

A. 自由落体定律

B. 天演论

C. 加速度定律

D. 相对论

【题目】在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，先要两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧秤通过两根细绳互成角度拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过一根细绳拉橡皮条。

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的是（______）(填字母代号)。

A.将橡皮条沿相同方向拉到任意长度

B.将橡皮条拉伸相同长度即可

C.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

D.将弹簧秤都拉伸到相同刻度

(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是（______）(填字母代号)。

A.两细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些