7．如图(a)所示.是某同学在探究“物体质量一定时.加速度与合外力的关系的实验装置.实验时将小车从光电门A的右侧由静止释放.与光电门连接的数字计时器可以测量遮光片经过光电门A.B所用的时间tA.tB——青夏教育精英家教网——

7．如图（a）所示，是某同学在探究“物体质量一定时，加速度与合外力的关系”的实验装置，实验时将小车从光电门A的右侧由静止释放，与光电门连接的数字计时器可以测量遮光片经过光电门A、B所用的时间t_A、t_B，回答下列问题．
（1）下列实验要求必须满足的是CD
A．保证沙桶和沙的质量远小于小车的质量
B．保持沙和沙桶的质量不变
C．保持穿过光电门的细线与长木板平行
D．保持小车的质量不变
（2）为测算小车的加速度，实验中还需要测量的物理量有遮光片的宽度和光电门AB间的距离
（3）实验中改变沙和沙桶的质量，得到小车加速度a与弹簧弹力F的对应关系如图（b）所示，图线不经过原点，可能的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

如图所示，虚线a、b、c代表电场中三个等势面，相邻等势面之间的电势差相同．实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域的运动轨迹，P、Q是这条轨迹上的两点，由此可知（　　）

	A．	三个等势面中，c等势面电势高		B．	带电质点通过P点时电势能较大
	C．	带电质点通过Q点时动能较小		D．	带电质点通过P点时加速度较小

5．气垫导轨是研究与运动有关的实验装置，也可以用来研究功能关系．如图甲所示，在气垫导轨的左端固定一轻质弹簧，轨道上有一滑块A紧靠弹簧但不连接，滑块的质量为m．

（1）用游标卡尺测出滑块A上的挡光片的宽度，读数如图乙所示，则宽度d=0.960cm；
（2）利用该装置研究弹簧对滑块做功的大小；某同学打开气源，调节装置，使滑块可以静止悬浮在导轨上，然后用力将滑块A压紧到P点，释放后，滑块A上的挡光片通过光电门的时间为△t，则弹簧对滑块所做的功为$w=\frac{1}{2}m{（\frac{d}{△t}）}^{2}$．（用题中所给字母表示）
（3）利用该装置测量滑块与导轨间的动摩擦因数；关闭气源，仍将滑块A由P点释放，当光电门到P点的距离为x时，测出滑块A上的挡光片通过光电门的时间为t，移动光电门，测出多组数据（滑块都能通过光电门），并绘出$x-\frac{1}{t^2}$图象．如图丙所示，已知该图线斜率的绝对值为k，则滑块与导轨间的滑动摩擦因数为$\frac{d^2}{2gk}$．

4．有两根不同材料的金属丝，长度相同，甲的横截面的圆半径以及电阻率都是乙的2倍，则以下说法正确的有（　　）

	A．	甲乙的电阻之比是1：2
	B．	甲乙的电阻之比是8：1
	C．	把它们并联在电路中，甲乙消耗的电功率之比是2：1
	D．	把它们串联在电路中，甲乙消耗的电功率之比是1：2

一吊桥由六对钢杆悬吊着，六对钢杆在桥面分列两排，其上端挂在两根钢缆上，如图为其一截面图，已知图中相邻两钢杆间距离均为9m，靠桥面中心的钢杆长度为2m（即AA′=DD′=2m），BB′=EE′，CC′=PP′，又已知两端钢缆与水平成45°．若钢杆、钢缆自重不计，为使每根钢杆承受的负荷相同，试求钢杆BB′和CC′的长度应各为多少？

一列波长为λ沿x轴传播的简谐横波，在t=0时刻的波的图象如图所示，波上质点P的坐标为x_P=$\frac{λ}{8}$，在t=t₀时刻，质点P回到平衡位置．求：
①质点P简谐振动的周期；
②波传播的速度．

1．下列说法正确的是（　　）

	A．	多晶体是各向同性的
	B．	分子间距离减小时，分子力也一定减小
	C．	气体向真空的自由膨胀是不可逆的
	D．	单位体积内气体分子数增加，气体的压强一定增大
	E．	物体内能增大时，分子平均动能可能不变

20．某同学做探究动能定理的实验，如图所示，图1中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功为W．当用2条，3条…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出．
（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和A（填“A”或“B”）电源．
A、交流 B、直流
（2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，需要在左（填“左”或“右”）侧垫高木板．

（3）在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的HK部分进行测量（根据图2所示的纸带回答，电源所用频率为50Hz）．测量的速度应为0.67m/s（结果保留两位有效数字）
（4）在用如图1所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是ADG
A．实验中所用橡皮筋的规格（长度、粗细、材料等）要相同
B．实验中所用橡皮筋的规格（长度、粗细、材料等）可以不相同
C．通过改变小车的质量改变拉力做功的数值
D．在小车每次都从同一位置释放的前提下，通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
E．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
F．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中运动的距离
G．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的最大速度的大小
H．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的平均速度的大小
（5）若实验作了n次，所用橡皮筋分别为1根、2根…n根，通过纸带求出小车的速度分别为v₁、v₂…v_n，用W表示橡皮筋对小车所做的功，作出的W-v²图线是一条过原点的倾斜的直线，根据图象还可以求得小车的质量．

19．如图1所示的装置，可用于探究恒力做功与速度变化的关系．水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘．实验首先保持轨道水平，通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动以实现平衡摩擦力，再进行后面的操作，并在实验中获得以下测量数据：小车、力传感器和挡光板的总质量M，平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m₀，挡光板的宽度d，光电门1和2的中心距离s．

（1）实验需用螺旋测微器测量挡光板的宽度d，如图2所示，d=1.702 mm
（2）某次实验过程：力传感器的读数为F，小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t₁、t₂（小车通过光电门2后，砝码盘才落地），砝码盘和砝码的质量为m，已知重力加速度为g，则对该小车，实验要验证的表达式是C
A．mgs=$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{{t}_{2}}$）²-$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{{t}_{1}}$）²
B．（m-m₀）gs=$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{{t}_{2}}$）²-$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{{t}_{1}}$）²
C．（F-m₀g）s=$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{{t}_{2}}$）²-$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{{t}_{1}}$）²
D．Fs=$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{{t}_{2}}$）²-$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{{t}_{1}}$）²．

如图，在x轴上的O、M两点固定着两个电荷量分别为q₁和q₂的点电荷，两电荷连线上各点电势φ随x的变化关系如图所示，其中A、B两点的电势均为零，BD段中的C点电势最大，则（　　）

	A．	q₁为正电荷，q₂为负电荷
	B．	BD段中C点场强最大且沿x轴正方向
	C．	A点场强小于C点场强
	D．	将一正点电荷从B移到D点，电场力先做正功后做负功

0 148665 148673 148679 148683 148689 148691 148695 148701 148703 148709 148715 148719 148721 148725 148731 148733 148739 148743 148745 148749 148751 148755 148757 148759 148760 148761 148763 148764 148765 148767 148769 148773 148775 148779 148781 148785 148791 148793 148799 148803 148805 148809 148815 148821 148823 148829 148833 148835 148841 148845 148851 148859 176998