16．某物体运动的速度与时间关系如图所示.由图象可知( )A．该物体做匀减速运动B．它的初速度为30m/sC．加速度为10m/s2D．前20s内的位移600m——青夏教育精英家教网——

16．某物体运动的速度与时间关系如图所示，由图象可知（　　）

	A．	该物体做匀减速运动		B．	它的初速度为30m/s
	C．	加速度为10m/s²		D．	前20s内的位移600m

如图所示，直杆长L₁=0.5m，圆筒高为L₂=3.7m．直杆位于圆筒正上方H=0.8m处．直杆从静止开始做自由落体运动，并能竖直穿越圆筒．（取g=10m/s²），试求：
（1）直杆下端刚到圆筒上端的时间；
（2）直杆穿越圆筒所用的时间．

14．在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，一次用两个弹簧秤分别拉着两根绳套把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，另一次是用一个弹簧秤通过细绳把橡皮条的另一端拉到O点，则下列说法中正确的是（　　）

	A．	同一次实验中，O点位置不允许变动
	B．	实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行
	C．	实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间的夹角必须取90°
	D．	拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要稍远些

13．一位同学想将一个量程约为5V（有清晰刻度但没有示数）、内电阻约为10kΩ的伏特表Vx改装成一个量程为15V的伏特表，可以使用的实验器材如下：
A．电源（电动势约15V，内电阻小于2Ω）
B．标准电压表（量程为15V，内电阻约30kΩ）
C．电阻箱（阻值范围0～9999.19Ω）
D．电阻箱（阻值范围0～99999.9Ω）
E．滑动变阻器（阻值为0～20Ω）
F．滑动变阻器（阻值为0～20kΩ）
G．电键S和导线若干
为了正确改装，需要测量出伏特表V_x的量程和内电阻，该同学的实验操作过程为：
（1）将实验仪器按图甲所示电路连接，电阻箱R₁应选D，滑动变阻器R₀应选E（用仪器前的字母序号表示）；
（2）将电阻箱R₁阻值调至最大，将滑动变阻器的滑片P移至滑动变阻器的接近右端处，闭合电键S；接着调节电阻箱R₁直至伏特表Vx满偏，记录此时电阻箱的阻值R和标准电压表V₀的示数U；
（3）向左移动滑片P至滑动变阻器的另一位置，再次调节电阻箱R₁直至伏特表Vx满偏，记录此时电阻箱的阻值和标准电压表V₀的示数；
（4）重复步骤（3）3～5次；
（5）该同学将实验中记录的各组电阻箱的阻值R和标准电压表V₀的示数U的数据在U-R 图中正确地描好点（如图乙），请你在图中完成U-R图线．

（6）根据图线可以求得伏特表Vx的量程为4.5V，内阻为9000Ω．将伏特表Vx与一个阻值为21000Ω的电阻串联就可以组成量程为15V的伏特表．

有一个标有“12V 24W”的灯泡，为了测定它在不同电压下的实际功率和额定电压下的功率，需测定灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，现有如下器材：
A．直流电源（电动势15V，内阻可不计）
B．直流电流表（量程0～3A，内阻约1Ω）
C．直流电流表（量程0～1.6A，内阻约0.5Ω）
D．直流电压表（量程0～15V，内阻约15kΩ）
E．直流电压表（量程0～25V，内阻约200kΩ）
F．滑动变阻器（最大阻值10Ω、额定电流5A）
（1）实验台上已放置电源、开关、导线若干及灯泡，为了完成实验需要从上述器材中再选用一些器材，其中电流表选用B（选填“B”或“C”），电压表选用D（选填“D”或“E”）；
（2）在如图方框内画出最合理的实验原理图．

某同学用如图所示的装置探究功与物体速度变化的关系．
（1）实验中通过改变橡皮筋的条数（填“长度”或“条数”）改变功的值．
（2）操作正确的情况下，以功W为纵坐标，以v²（填“v”、“v²”或“$\sqrt{v}$”）为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线．

如图所示，一木块沿着高度相同、倾角不同的三个斜面由顶端静止下滑到底端，若木块与各斜面间的动摩擦因数都相同，则下列说法正确的是（　　）

	A．	该过程倾角大的重力做功多
	B．	下滑到底端时，倾角大的重力的功率小
	C．	下滑到底端时，倾角等于45°的动能最大
	D．	该过程倾角最大的，机械能损失最小

9．我国已经成功发射北斗COMPASS-G1地球同步卫星．据了解这已是北斗卫星导航系统发射的第三颗地球同步卫星．则对于这三颗已发射的同步卫星，下列说法中正确的是（　　）

	A．	它们的运行速度大小相等，且都大于7.9 km/s
	B．	它们的运行周期可能不同
	C．	它们离地心的距离可能不同
	D．	它们的角速度与静止在赤道上物体的角速度相同

8．下列过程中，物体机械能不守恒的是（　　）

	A．	降落伞在空中匀速下落
	B．	物体在光滑斜面上自由下滑
	C．	小球被平抛后在空中运动的过程
	D．	物体在拉力作用下，在粗糙水平面上匀速运动

某同学做探究做功与速度变化的关系的实验，如图所示，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功为W．当用2条，3条…相同的橡皮筋实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出．
（1）实验中小车会受到阻力，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，需要在左（填“左”或“右”）侧垫高木板．
（2）若粗糙的木板水平，小车在橡皮筋的作用下，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置可能是B
A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉连线处 D．小车已过两个铁钉连线处．

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