7．某探究学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，另外他们还找到打点计时器及所用的学生电源一台、天平、刻度尺、导线、纸带、钩码若干．

（1）小组同学的实验步骤如下：用天平称量滑块的质量M=300g，将滑块放在水平桌面上并连接上纸带，用细线通过滑轮挂上两个钩码（每个钩码质量为100g），调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行，让钩码拉动滑块由静止开始加速运动，用打点计时器记录其运动情况．
实验纸带的记录如图2所示，图中前几个点模糊，因此从A点开始每打5个点取一个计数点，若电源频率为50赫兹，则物体运动的加速度为0.64m/s2．（结果保留两位有效数字），滑块与桌面间的动摩擦因数μ=0.56（重力加速度为g=10m/s2）．
（2）为提高实验结果的准确程度，某同学对此实验提出以下建议：
①绳的质量要轻
②在“轻质绳”的前提下，绳子越长越好
③实验时尽量保持拉动滑块的细线与桌面平行
④尽量保证钩码只沿竖直方向运动，不要摇晃
以上建议中确实对提高准确程度有作用的是①③④．
6．如图，把一个木块A放在足够长的木板B上，长木板B放在光滑的水平面上，在恒力F作用下，稳定后长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧秤的示数为T．下列说法正确的是（　　）
A．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于3T
B．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于F
C．若长木板B以3v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力的大小等于3T
D．若长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力的大小仍等于T
5．用如图1所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．

①实验时先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是平衡摩擦力．
②图2为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图所示．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=1.0 m/s2．（结果保留两位有效数字）
③实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出a-F关系图线，如图3所示．此图线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是C．（选填下列选项的序号）
A．小车与平面轨道之间存在摩擦
B．平面轨道倾斜角度过大
C．所挂钩码的总质量过大
D．所用小车的质量过大．
4．汽车从甲地以20m/s的速度向乙地驶去，经450s到达乙地，从乙地返回甲地时，以15m/s的速度行驶，则经10min返回甲地．
3．长度为L=0.1米细绳，一端系有一质量为m=2千克的小球，小球以O点为圆心在竖直面内做圆周运动，求：
（1）当小球刚好通过最高点时的速率V1为多大？
（2）若小球到达最低点时速度为V2=10米每秒，则在此时细绳受到的拉力？
2．下列是热学的有关知识，说法中正确的是（　　）
A．布朗运动反映了微粒中分子运动的不规则性
B．对相同种类的物体，只要温度相同，分子的平均动能一定相同
C．分子间距增大时，分子间的引力增大而斥力减小
D．能量耗散现象是从能量转化的角度反映出自然界中的宏观过程具有方向性
1．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸 带由打点计时器打出的点计算出．图1为实验装置简图．（所用交变电流的频率为50Hz）

（1）图2为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为0.510m/s2．（保留三位有效数字）
（2）①当M与m的大小关系满足m＜＜M时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．
②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与$\frac{1}{M}$的图象．
③如图3所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图象，说明实验存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
④乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图4所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同小车及车中砝码的总质量不同．
⑤某同学作出的a-$\frac{1}{M}$关系图象如图5所示．从图象可以看出，作用在研究对象上的恒力F=2.5 N，当物体的质量M=5kg时，它的加速度a=0.50 m/s2．
20．如图所示一带电小球以向上的初速度v自A点进入场强为E，方向向右的匀强 电场．当粒子到达B点时，速度大小仍为v，但方向变为水平，（重力加速度为g）（提示，运动分解，可看成竖直和水平两方向的运动）求
（1）从A点运动到B点所经历的时间为多少？
（2）A、B两点的电势差为多少？
19．在匀强磁场中有一光滑斜面体倾角为θ，磁场方向垂直斜面向下，在斜面体上放置一根长为L，质量为m的导线，当通以如图所示方向的电流I后，导线恰能保持静止，求磁感应强度B的大小．
18．在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如图，其中O点是打下的第一个点（起始点），A、B、C是打点计时器连续打下的3个点．该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离分别为9.51cm、12.42cm、15.7cm，并记录在图中（单位cm）．

①这三个数据中不符合有效数字读数要求的是OC（选填：OA、OB、OC），OC应记作15.70．
②该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，重锤质量1.00kg，已知当地的重力加速度g=9.80m/s2，则OB段重锤重力势能的减少量为1.22J，动能的增加量为1.20J（计算结果保留3位有效数字）．
③这样验证总会出现重力势能的减少量大于动能的增加量，原因是因为有摩擦生热，减少的重力势能一部分转化为内能．
 0  146930  146938  146944  146948  146954  146956  146960  146966  146968  146974  146980  146984  146986  146990  146996  146998  147004  147008  147010  147014  147016  147020  147022  147024  147025  147026  147028  147029  147030  147032  147034  147038  147040  147044  147046  147050  147056  147058  147064  147068  147070  147074  147080  147086  147088  147094  147098  147100  147106  147110  147116  147124  176998 

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网