8．物理量有矢量和标量之分.下列各组物理量中.全为矢量的是( )A．位移.力.加速度.速度B．速度.摩擦力.位移.路程C．速度.质量.加速度.路程D．重力.速度.路程.时间——青夏教育精英家教网——

8．物理量有矢量和标量之分，下列各组物理量中，全为矢量的是（　　）

	A．	位移、力、加速度、速度		B．	速度、摩擦力、位移、路程
	C．	速度、质量、加速度、路程		D．	重力、速度、路程、时间

如图所示，物体重80N，物体与竖直墙壁间的动摩擦因数μ=0.25．要使物体匀速向上运动，问F要多大？（g=10m/s²，sin53°=0.8，cos53°=0.6）

6．一汽车以72km/h的速度行使，突然发现前方有障碍物，司机立即刹车制动，若它制动时产生的加速度为5m/s²．以开始刹车作为计时起点．求：
（1）刹车后第2秒末的速度？
（2）刹车后的5秒内的位移？

如图所示，电灯重力G=20N，AO绳与天花板间的夹角为45°，BO绳水平，求：AO绳、BO绳的张力各是多大？

4．（1）关于《互成角度的两个共点力的合成》的实验中，所需的器材除方木板、两个细绳套、两只弹簧秤、铅笔、刻度尺、三角板，还需要器材是白纸，橡皮条，图钉．
（2）做《互成角度的两个共点力合成》的实验时，主要应进行步骤是：
①把木板平放在桌面上，再用图钉把白纸钉在木板上；
②只用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条拉到O点，记下弹簧秤的读数和细绳的方向，按选定的标度作出这个力F′的图示；
③记下两个弹簧秤的读数，描下像皮条和两个细绳的方向及结点的位置O；
④比较F′和F的大小和方向是否相同；
⑤用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，另一端拴上两个细绳套；
⑥用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O；
⑦在白纸上按选定的标度作出两个力F₁和F₂的图示，并以F₁和F₂为邻边利用三角板和刻度尺作平行四边形，过O点作对角线，作出合力F的图示．
上述步骤中，其正确的完成顺序按序号排列应为①⑤⑥③⑦②④．

3．一物体从45米高处自由下落，在前2秒通过的高度是20米．其落地时的速度是30m/s．（g=10m/s²）

如图所示，在用力F拉小船匀速靠岸的过程中，若水的阻力保持不变，下列说法正确的是（　　）

	A．	小船所受合力不断增大		B．	绳子拉力F不断增大
	C．	绳子拉力F保持不变		D．	船的浮力不断减小

1．某物体沿一直线运动，其速度-时间图象如图所示，则下列描述正确的是（　　）

	A．	第1秒内和第2秒内物体的速度方向相反
	B．	第2秒内和第3秒内物体的加速度方向相同
	C．	第2秒末物体的速度和加速度都为零
	D．	第3秒内物体的速度方向和加速度方向相同

20．如图所示，物体静止于水平桌面上，则（　　）

	A．	桌面对物体的支持力与物体所受重力是一对平衡力
	B．	物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力
	C．	物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力
	D．	物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力

如图所示，一条轻绳跨过桌边的光滑定滑轮连接着A、B两物体，已知A、B的质量均为m=2kg，A与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.2，初始时B距地面的高度h=2m，现由静止开始释放B，使AB一起运动，求：
（1）作出A、B两物体的受力分析图；
（2）AB一起运动的加速度大小；
（3）B落地后，A继续滑行的距离
（假设桌面足够长，g取10m/s²）

0 145861 145869 145875 145879 145885 145887 145891 145897 145899 145905 145911 145915 145917 145921 145927 145929 145935 145939 145941 145945 145947 145951 145953 145955 145956 145957 145959 145960 145961 145963 145965 145969 145971 145975 145977 145981 145987 145989 145995 145999 146001 146005 146011 146017 146019 146025 146029 146031 146037 146041 146047 146055 176998