18.探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:
(a)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…;
(b)分析打出的纸带,求出小车的速度v1、v2、v3、…;
(c)作出W-v草图;
(d)分析W-v图象.如果W-v图象是一条直线,表明∝v;如果不是直线,可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等关系.
(1)以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是D.
A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、….所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、….
B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜.
C.先开打点计时器,再放纸带,得到一条记录纸带.
D.根据纸带上打出的点,以纸带上第一点到最后一点的距离来求小车获得的速度的方法.
(2)关于使木板适当倾斜来平衡阻力,则下面操作正确的是D.
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(3)某同学在一次实验中,纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,最可能是最可能是没有使木板倾斜或倾角太小.
 0  143369  143377  143383  143387  143393  143395  143399  143405  143407  143413  143419  143423  143425  143429  143435  143437  143443  143447  143449  143453  143455  143459  143461  143463  143464  143465  143467  143468  143469  143471  143473  143477  143479  143483  143485  143489  143495  143497  143503  143507  143509  143513  143519  143525  143527  143533  143537  143539  143545  143549  143555  143563  176998 

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