14.在“探究加速度与力、质量的关系”实验的原理如图1所示.
(1)实验所需的器材有:附有定滑轮的长木板、打点小车打点计数器计时器、纸带和复写纸、低压学生电源、小车、砝码、小桶、砂子、细绳、刻度尺和天平.
(2)下列说法中正确的是CD
A.平衡摩擦力时,要用细绳把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上
B.平衡摩擦力后,如果改变了小车上砝码的数量,应重新平衡摩擦力
C.要将小桶和砂子的总重力mg当作小车受到的细绳拉力,必须使M>m
D.实验时应先接通电源再释放小车
(3)某学生保持小车及砝码的质量不变,测得5组小车加速度a和拉力F的数据如表所示,请你根据表中的数据0.5在图2中做出a-F图线.
①该图线没有通过坐标原点的原因可能是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.
②该图线的斜率所表示的意义是小车质量M的倒数$\frac{1}{M}$.
(1)实验所需的器材有:附有定滑轮的长木板、打点小车打点计数器计时器、纸带和复写纸、低压学生电源、小车、砝码、小桶、砂子、细绳、刻度尺和天平.
(2)下列说法中正确的是CD
A.平衡摩擦力时,要用细绳把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上
B.平衡摩擦力后,如果改变了小车上砝码的数量,应重新平衡摩擦力
C.要将小桶和砂子的总重力mg当作小车受到的细绳拉力,必须使M>m
D.实验时应先接通电源再释放小车
(3)某学生保持小车及砝码的质量不变,测得5组小车加速度a和拉力F的数据如表所示,请你根据表中的数据0.5在图2中做出a-F图线.
| F(N) | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a( m/s2) | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.32 | 0.49 |
②该图线的斜率所表示的意义是小车质量M的倒数$\frac{1}{M}$.
12.
一条形磁铁端细线悬挂处于静止状态,一金属环从条形磁铁的正上方内静止开始下落,如图所示,在下落过程中,下列判断中正确的是( )
| A. | 在下落过程中金属环内产生电流,且电流的方商始终不变 | |
| B. | 在下落过程中金属环的加速度始终等于g | |
| C. | 磁铁对细线的拉力始终大于其自身的重力 | |
| D. | 金属环在下落过程动能的增加量小于其重力势能的减少量 |
11.2010年11月1日0时26分,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”.运载火箭,将第六颗北斗导航卫星成功送入太空,这是我国今年连续发射的第4颗北斗导航系统组网卫星.预计在2015年建成由30多颗卫星组成的“北斗二号”卫星导航定位系统,此系统由中轨道、高轨道和同步轨道卫星所组成.现在正在服役的“北斗一号”卫星定位系统的三颗卫星都定位在距地面36000kin的地球同步轨道上,而美国的全球卫星定位系统(简称“GPS”)由24颗卫星组成,这些卫星距地面的高度均为20200km.则下列说法中正确的是( )
| A. | “北斗一号”中的三颗卫星的质量必须相等 | |
| B. | “北斗二号”中的中轨道卫星的线速度小于高轨道工!星的线速度 | |
| C. | “北斗二号”中的每颗卫星比“北斗一号”中的每颗卫星的周期都短 | |
| D. | 美国“弹s”系统中的每颗卫星比“北斗一号”中每个卫星的加速度都大 |
8.
测速仪安装有超声波发射和接收装置,如图所示,图中B为测速仪,A为汽车,两者相距335m,当B向A发出超声波同时,A由静止开始做匀加速直线运动.当B接收到反射回来的超声波信号时.AB相距355m,已知超声波在空气中传播的速度为340m/s,则汽车的加速度大小为( )
| A. | 20 m/s2 | B. | 10 m/s2 | C. | 5 m/s2 | D. | 无法确定 |
7.
一个内表面光滑的半球形碗放在水平桌面上,碗口处于水平状态,O为球心.两个带同种电荷且质量分别为m1,和m2的小球(可视为质点)放置于碗内,当它们静止后处于如图所示状态.则m1和m2对碗的弹力大小之比为( )
0 141358 141366 141372 141376 141382 141384 141388 141394 141396 141402 141408 141412 141414 141418 141424 141426 141432 141436 141438 141442 141444 141448 141450 141452 141453 141454 141456 141457 141458 141460 141462 141466 141468 141472 141474 141478 141484 141486 141492 141496 141498 141502 141508 141514 141516 141522 141526 141528 141534 141538 141544 141552 176998
| A. | 1:$\sqrt{3}$ | B. | 2:$\sqrt{3}$ | C. | $\sqrt{3}$:2 | D. | $\sqrt{3}$:1 |