15．“影是生活中常见的光现象.下列哪个情景中的“影是由于光的反射产生的( )A．手影B．毕业合影C．幻灯投影D．杯弓蛇影——青夏教育精英家教网——

15．“影”是生活中常见的光现象，下列哪个情景中的“影”是由于光的反射产生的（　　）

现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律．给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺．
（1）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：
①让小车自斜面上方一固定点A₁从静止开始下滑到斜面底端A₂，记下所用的时间t．
②用米尺测量A₁与A₂之间的距离s，则小车的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$．
③用米尺测量A₁相对于A₂的高度h．设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力F=mg$\frac{h}{s}$．
④改变斜面倾角，重复上述测量．
⑤以h为横坐标，1/t²为纵坐标，根据实验数据作图．如能得到一条过原点的直线，则可验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律．
（2）在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是：
①调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑．测量此时A₁点相对于斜面底端A₂的高度h₀．
②进行（1）中的各项测量．
③计算与作图时用（h-h₀）代替h．对此方案有以下几种评论意见：
A．方案正确可行．
B．方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动．
C．方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关．
其中合理的意见是C．

如图所示，M是竖直放置的平面镜，镜离地面的距离可调节．甲、乙二人站在镜前，乙离镜的距离为甲离镜的距离的2倍．二人略错开，以使乙能看到甲的像．用l表示镜的长度，h表示甲的身高，为使乙能看到镜中甲的全身像，l的最小值为（　　）

12．下表为某电热水壶铭牌上的一部分内容．若电热水壶正常工作时，根据表中信息可计算出额定电压下通过电热水壶的电流约为（　　）

型号	SP-988	额定功率	1800W
额定电压	220V	额定容量	1.8L

R₁和R₂分别标有“4Ω，1.0A”和“4Ω，0.5A”，将它们串联后接入电路中，如图所示，则此电路中允许消耗的最大功率为（　　）

如图所示，用激光控制液面高度仪器的原理是：一束激光AO以固定的入射角i照射到液面上，反射光OB射到水平放置的光屏上，屏上用光电管将光信号转变成电信号，电信号输入控制系统就可以控制液面的高度．如果发现光屏上的光点在屏上由B点向左移动了△x的距离到B′点，则可判定（　　）

	A．	液面上升，上升的距离为$\frac{△x}{2}tani$		B．	液面下降，下降的距离为$\frac{△x}{2}tani$
	C．	液面上升，上升的距离为$\frac{△x}{2tani}$		D．	液面下降，下降的距离为$\frac{△x}{2tani}$

9．实验小组用如图a所示的装置做了“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验．
某位同学先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，分别读出指针所指刻度尺的刻度，所得数据列表如下（g=10 m/s²）．

钩码质量m/g	0	100	200	300	400
刻度尺的刻度x/cm	11.70	13.40	15.10	16.80	18.50

（1）上表的5组数据，其中4组数据的对应点已经标在图b的坐标纸上，请标出余下一组数据的对应点，并画出弹簧指针所指刻度尺的刻度x与弹力F的关系图线（在答题纸上描点、作图）．
（2）根据图b图象可以得到该弹簧的原长x₀=11.7cm．
（3）根据图b图象可以得到弹簧的劲度系数k=0.588N/cm．（结果保留3位有效数字）

8．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验步骤中，下列做法中正确的是（　　）

	A．	同时改变拉力F和小车质量的大小
	B．	先保持小车质量m不变，研究加速度a与拉力F的关系，再保持F不变，研究a与m的关系，最后导出．与m及F的关系
	C．	只改变拉力F的大小，小车质量 m 的大小始终保持不变
	D．	只改变小车质量 m 的大小，拉力 F 的大小始终保持不变

7．某实验小组采用如图1所示的装置探究小车的加速度与所受合力的关系．

①安装实验装置时，应调整定滑轮的高度，使拉小车的细线在实验过程中保持与长木板（填“桌面”或“长木板”）平行．
②实验时先不挂砂桶，反复调整垫木的位置，轻推小车，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是平衡摩擦力．
③保持小车质量不变，用装有细砂的砂桶通过定滑轮拉动小车，打出纸带．如图2所示是实验中打出的一条纸带的一部分，从较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻的两个计数点之间都有4个点迹没标出，测出各计数点之间的距离．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验小车运动的加速度a=1m/s²．

如图所示，在《探究加速度a与力F、质量M的关系》实验中，某同学发现，在运动中直接测出小车（包括车内砝码）所受的细绳拉力在操作上有一定困难，但当小车的质量M远大于重物的质量m时（选填：“远大于”或“远小于”），可以近似地认为小车所受的细绳拉力的大小F=mg．

0 133148 133156 133162 133166 133172 133174 133178 133184 133186 133192 133198 133202 133204 133208 133214 133216 133222 133226 133228 133232 133234 133238 133240 133242 133243 133244 133246 133247 133248 133250 133252 133256 133258 133262 133264 133268 133274 133276 133282 133286 133288 133292 133298 133304 133306 133312 133316 133318 133324 133328 133334 133342 176998