关于物理学研究方法，下列叙述正确的是

A．探究加速度与物体质量、物体受力的关系时采用了控制变量法

B．伽利略在研究自由落体运动时采用了将微小量放大的方法

C．探究求合力方法的实验中使用了理想化的方法

D．牛顿通过月地检测得到了万有引力常量

关于绕地运行的人造地球卫星，下列说法中正确的是

A. 卫星离地球越远，线速度越大

B. 卫星运行的瞬时速度可以大于7．9km/s

C. 同一圆轨道上运行的两颗卫星，向心力大小一定相等

D. 地球同步卫星可以经过两极上空

气象研究小组用图示简易装置测定水平风速．在水平地面上竖直固定一直杆，半径为R、质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O，当水平风吹来时，球在风力的作用下飘起来．已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积，当风速v0=3m/s时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°．则

如图为“中国好歌声”娱乐节目所设计的“导师战车”，战车可以在倾斜直轨道上运动．当坐在战车中的导师按下按钮，战车就由静止开始沿长10米的斜面冲到学员面前，最终刚好停在斜面的末端，此过程约历时4秒．在战车的运动过程中，下列说法正确的是

A. 战车在运动过程中导师处于失重状态

B. 战车在运动过程中所受外力始终不变

C. 战车在倾斜导轨上做匀变速直线运动

D. 根据题中信息可以估算导师运动的平均速度

如图，悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球A．在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球B．当B到达悬点O的正下方并与A在同一水平线上，A处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向的角度为θ，若两次实验中B的电量分别为q1和q2，θ分别为300和45°，则

A．2 B．3 C．2 D．

弹弓是孩子们喜爱的弹射类玩具，其构造原理如图所示，橡皮筋两端点A、B固定在把手上，橡皮筋处于ACB时恰好为原长状态，在C处（AB连线的中垂线上）放一固体弹丸，一手执把，另一手将弹丸拉至D点放手，弹丸就会在橡皮筋的作用下发射出去，打击目标．现将弹丸竖直向上发射，已知E是CD中点，则

A．从D到C过程中，弹丸的机械能守恒

B．从D到C过程中，弹丸的动能一直在增大

C．从D到E过程橡皮筋对弹丸做功大于从E到C过程

D．从D到C过程中，橡皮筋的弹性势能先增大后减小

如图所示，从地面上同一位置抛出两小球A、B，分别落在地面上的M、N点，两球运动的最大高度相同．空气阻力不计，则

A．B的加速度比A的大

B．B的飞行时间比A的长

C．B在最高点的速度比A在最高点的大

D．B在落地时的速度比A在落地时的大

如图所示，质量分别为m1、m2的A、B两个物体放在斜面上，中间用一个轻杆相连，A、B与斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2，它们在斜面上加速下滑，关于杆的受力情况。下列分析正确的是（ ）

A. 若μ1=μ2，m1＜m2，则杆受到压力 B. 若μ1<μ2，m1＞m2，则杆受到拉力

C. 若μ1<μ2，m1＜m2，则杆受到压力 D. 若μ1=μ2，m1＝m2，则杆无作用力

如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为．最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．现对A施加一水平拉力F，则：

A．当F＜2μmg时，A、B都相对地面静止

B．当时，A的加速度为

C．当F＞3μmg时，A相对B滑动

D．无论F为何值，B的加速度不会超过