利用如图甲所示实验装置，做“探究加速度与力、质量的关系”实验。

（1）实验中，“保持小车质量不变的情况下，探究加速度与力的关系”，再“保持作用力不变，探究加速度与质量的关系”。这种探究物理规律科学方法叫做（ ）

A.类比法 B.控制变量法 C.等效替代法 D.理想模型法

（2）为了抵消摩擦阻力对实验的影响，该同学需要进行平衡摩擦阻力的操作，下列做法正确的是（ ）

A.将木板带有滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉到下恰好做匀速运动

B.将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉到下恰好做匀加速运动

C.将木板带有滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

（3）如图乙所示是张力同学某次实验时打出的一条纸带，O、A.B.C.D为纸带上选取的4个计数点，已知两个计数点之间还有四个点没有画出，交流电的频率为。根据纸带上提供的数据，可以求出这次实验小车运动加速度为 。打点计时器打B点时的速度为 （结果保留2位有效数字）

（4）保持小车的质量一定，某同学得到小车运动的加速度与力的关系数据如下表所示，请先根据表格中的数据在坐标纸中描出遗漏的点，再作出图像，并根据图像求得该小车的质量为 （保留两位有效数字）

一个滑雪者，质量为，以的初速度沿山坡匀加速滑下，上坡的倾角，在滑下时的速度为，求滑雪者受到的阻力（包括摩擦力和空气阻力）。

原来都是静止的质子和α粒子（氦核），经过同一电压的加速电场后，它们的速度大小之比为

A. B.1:2 C. D.1:1

三个速度大小不同的的同种带电粒子，沿如图所示长方形 区域匀强磁场的上边缘射入，当它们从下边缘飞出时，对入射方向的偏角分别为900、600、300，则它们在磁场中运动时间之比为

A．1：1：1 B．1：2：3 C．3：2：1 D．

如图示，相互垂直的固定绝缘光滑挡板PO、QO，竖直放置在重力场中，A.b为两个带有同种电量的小球（可以近似看成点电荷），当用水平向左作用力F作用于b时，A.b紧靠挡板处于静止状态．现若稍改变F的大小，使b稍有向左移动一段小距离，则当A.b重新处于静止状态后

A．A.b间电场力增大 B．作用力F将减小

C．系统重力势能增加 D．系统的电势能将增加

如图所示，空间有一垂直纸面向外的磁感应强度为0.5T的匀强磁场，一质量为0.2kg且足够长的绝缘木板静止在光滑水平面上，在木板左端放置一质量为m=0.1kg、带正电q=0.2C的滑块，滑块与绝缘木板之间动摩擦因数为0.5，滑块受到的最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力．现对木板施加方向水平向左，大小为F=0.6N的恒力，g取10m/s2．则滑块

A． 开始做匀加速运动，然后做加速度减小的加速运动，最后做匀速直线运动

B． 一直做加速度为2m/s2的匀加速运动，直到滑块飞离木板为止

C． 速度为6m/s时，滑块开始减速

D． 最终做速度为10m/s的匀速运动

在两个倾角都是θ的光滑斜面上分别放置两个导体棒，棒内分别通有电流I1和I2，两处匀强磁场的磁感应强度B的大小相同，但方向不同，一个垂直于水平面，另一个垂直于斜面（如图所示），当两导体棒都保持平衡时，求I1与I2的比值.

下列单位属于国际单位制的基本单位的是

A．牛顿 B．焦耳 C．米 D．米/秒

关于惯性，下列说法正确的是

A．物体质量越大惯性越大

B．物体质量越小惯性越大

C．同一个物体速度越大惯性越大

D．同一个物体速度越小惯性越大

下列物体，处于平衡状态的是

A．静止在水平地面上的篮球 B．做平抛运动的钢球

C．沿斜面加速下滑的木箱 D．正在转弯的火车