题目内容

8.如图所示的电路中,R1、R2均为定值电阻,R3为可变电阻,电源的电动势为E,内阻为r.A为内阻可忽略的电流表,V为内阻很大的电压表,当R3滑动触头向图中a端移动时(  )
A.电压表V的读数变小,电流表A的读数变大
B.电压表V的读数变小,电流表A的读数变小
C.电压表V的读数变大,电流表A的读数变小
D.电压表V的读数变大,电流表A的读数变大

分析 根据变阻器R3滑动触头的移动方向分析其接入电路的电阻变化情况,从而分析电路总电流的变化,得到路端电压的变化,即可知道电压表读数的变化.分析并联部分电压的变化,判断通过R2的电流变化情况,从而得到电流表读数的变化情况.

解答 解:当R3滑动触头向图中a端移动时,其接入电路的电阻减小,外电路总电阻减小,总电流增大,则内电压增大,路端电压减小,即电压表V的读数变小.
根据串联电路分压规律知,并联部分的电压减小,通过R2的电流减小,而总电流增大,则知电流表A的读数变大.故A正确.
故选:A

点评 本题按局部到整体,再到局部的思路分析,也可以根据“串反并同”原则,直接分析电流表读数的变化.

练习册系列答案
相关题目
17.利用如图甲所示实验装置,做“探究加速度与力、质量的关系”实验.

(1)实验中,“保持小车质量不变的情况下,探究加速度与力的关系”,再“保持作用力不变,探究加速度与质量的关系”.这种探究物理规律科学方法叫做B
A、类比法     B、控制变量法    C、等效替代法    D、理想模型法
(2)为了抵消摩擦阻力对实验的影响,该同学需要进行平衡摩擦阻力的操作,下列做法正确的是D
A、将木板带有滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉到下恰好做匀速运动
B、将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉到下恰好做匀加速运动
C、将木板带有滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D、将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
(3)如图乙所示是张力同学某次实验时打出的一条纸带,O、A、B、C、D为纸带上选取的4个计数点,已知两个计数点之间还有四个点没有画出,交流电的频率为50Hz.根据纸带上提供的数据,可以求出这次实验小车运动加速度为0.50m/s2.打点计时器打B点时的速度为0.70m/s(结果保留2位有效数字)

(4)保持小车的质量一定,某同学得到小车运动的加速度与力的关系数据如下表所示,请先根据表格中的数据在图丙坐标纸中描出遗漏的点,再作出a-F图象,并根据图象求得该小车的质量为1.0kg(保留两位有效数字)
加速度a/(m/s2小车受到的合力F/N
0.91.0
2.12.0
3.03.0
3.94.0
5.05.0

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网