题目内容
20.探究加速度与力的关系装置如图1所示.带滑轮的长木板水平放置,细绳通过两光滑滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接,细线与桌面平行.将木块放在靠近打点计时器的一端,缓慢向沙桶中添加细沙,直到木块开始运动,记下木块运动后弹簧秤的示数F,通过纸带求出木块运动的加速度a.将木块放回原处,向沙桶中添加适量细沙,释放木块…,如此重复,获取多组a、F数据.(1)关于该实验的操作,以下说法正确的是AB
A.实验过程中,应先闭合打点计时器开关,再释放小车
B.通过缓慢添加细沙,可以方便地获取多组实验数据
C.每次添加细沙后,需测出沙及沙桶的质量
D.实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量
(2)某同学根据实验数据做出了两个a-F图象如图2所示,正确的是B;已知图线与横轴的交点为F0,则木块所受的滑动摩擦力大小为2F0.
分析 (1)该实验不需要测量沙及沙桶的质量,绳子的拉力由弹簧秤直接测量,不需要满足沙及沙桶的质量远小于木块.
(2)根据牛顿第二定律得出a与F的关系式,结合关系式得出正确的图线.根据加速度等于零求出弹簧的拉力,从而求出此时的滑动摩擦力.
解答 解:(1)A、实验中应该先接通电源后释放纸带,故A正确.
B、通过缓慢添加细沙,可以方便地获取多组实验数据,故B正确.
C、绳子的拉力可以通过弹簧测力计测出,不需要测量砂及沙桶的质量,也不需要保证沙及沙桶的质量远小于木块.故C、D错误.
故选:AB.
(2)小车所受的拉力等于2倍的弹簧秤拉力,可以直接测量得出,根据牛顿第二定律得:a=$\frac{2F-f}{m}$=$\frac{2}{m}F-\frac{f}{m}$,故正确的图线是B.
当弹簧拉力为F0时,小车开始滑动,可知滑动摩擦力f=2F0.
故答案为:(1)AB (2)B,2F0
点评 本题实验源于课本实验,但是又不同于课本实验,关键要理解实验的原理,注意该实验不需要测量砂及沙桶的质量,也不需要保证沙及沙桶的质量远小于木块.
练习册系列答案
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10.
如图所示,垂直纸面的正方形匀强磁场区域内,有一位于纸面的、电阻均匀的正方形导体框abcd,现将导体框分别朝两个方向以v、3v速度匀速拉出磁场,则导体框从两个方向移出磁场的两个过程中( )
| A. | 导体框中产生的感应电流方向相同 | B. | 导体框中产生的焦耳热相同 | ||
| C. | 导体框cd边两端电压相同 | D. | 通过导体框截面的电荷量不同 |
11.关于功率,以下说法不正确的是( )
| A. | 单位时间内物体做功越多,其功率越大 | |
| B. | 物体做功越多,它的功率就越大 | |
| C. | 物体做功越快,它的功率就越大 | |
| D. | 额定功率是发动机正常工作时的最大输出功率 |
8.
如图所示,带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动,小球A用细线悬挂于支架前端,质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端.B与小车平板间的动摩擦因数为μ.若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角,则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为( )
| A. | mg,竖直向上 | B. | mg$\sqrt{1+{μ}^{2}}$,斜向左上方 | ||
| C. | mgtanθ,水平向右 | D. | mg$\sqrt{1+ta{n}^{2}θ}$,斜向右上方 |
15.
如图所示,在光滑的水平面上,质量为m1的小球A以速率v0向右运动.在小球的前方O点处有一质量为m2的小球B处于静止状态,Q点处为一竖直的墙壁.小球A与小球B发生弹性碰撞后两小球均向右运动,小球B与墙壁碰撞后原速率返回并与小球A在P点相遇,$\overline{PQ}$=2$\overline{PO}$,则两小球质量之比m1:m2为( )
| A. | 7:5 | B. | 4:3 | C. | 2:1 | D. | 5:3 |
12.对于万有引力定律的数学表达式F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$,下列说法正确的是( )
| A. | 公式中G为万有引力常量,是人为规定的,可以取不同的值 | |
| B. | r趋近于零时,万有引力趋于无穷大 | |
| C. | 公式适用于可视为质点的两物体间引力的计算 | |
| D. | M、m之间的万有引力总是大小相等方向相反,是一对相互作用力 |
9.如下图所示各图线中表示交变电流的是( )
| A. | B. | C. | D. |