题目内容

12.要将一个质量为m、边长为a的匀质正立方体翻倒,推力对它做的功至少为(  )
A.$\frac{(\sqrt{2}-1)mga}{2}$B.$\frac{(\sqrt{2}+1)mga}{2}$C.$\sqrt{2}$mgaD.$\frac{\sqrt{2}mga}{2}$

分析 要使木箱刚能翻到,ac恰好在竖直线上时,重力势能的增加量等于推力所做的最小的功.

解答 解:要使木箱刚能翻到,ac恰好在竖直线上时,重力势能的增加量等于推力所做的最小的功.
开始时,重心的高度:${h_0}=\frac{1}{2}a$,
ac恰好在竖直线上时,物体重心的高度:h=$\frac{\sqrt{2}}{2}a$;
所以:W=△EP=mg△h=$\frac{{({\sqrt{2}-1})mga}}{2}$,
故A正确,BCD错误;
故选:A

点评 该题中,使木箱刚能翻到,ac恰好在竖直线上时,重力势能的增加量等于推力所做的最小的功是解题的关键.

练习册系列答案
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1.为了探究“加速度与力、质量的关系”,现提供如图1所示实验装置.请思考探究思路并回答下列问题:

(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是C
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)研究加速度与力的关系时,保持小车质量不变,不同小组在实验时得到右图几条a-F关系图象,以下说法正确的是C
A、A图象是正确平衡了摩擦力得到的结果;B图象弯曲的原因是钩码的质量远远小于了小车的质量
B、B图象形成的原因是长木板倾角过大;D图象是因为平衡摩擦力不够或没有平衡摩擦力
C、B图象弯曲的原因是没有满足钩码的质量远远小于小车质量,C图象形成的原因是长木板倾角过大
D、C图象形成的原因是长木板倾角过小;D图象形成的原因是长木板倾角过大
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(3)图2为实验中得到的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.所用交流电的频率为50Hz,从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.74cm,x3=6.30cm,x4=7.85cm,x5=9.41cm,x6=10.96cm.小车运动的加速度大小为1.55 m/s2(结果保留三位有效数字).

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