题目内容
13.某物体沿一直线运动,其v-t图象如图所示,则下列说法中正确的是( )| A. | 第2s内和第3s内速度方向相反 | B. | 第2s内和第3s内的加速度方向相反 | ||
| C. | 第3s内速度方向与加速度方向相同 | D. | 第5s内速度方向与加速度方向相同 |
分析 速度时间图线速度的正负表示速度的方向,图线的斜率表示加速度,图线斜率的正负表示加速度的方向.
解答 解:A、第2s内和第3s内速度都为正值,速度方向相同.故A错误;
B、2-3s内,图线的斜率一正一负,知加速度方向相反,故B正确.
C、第3s内速度方向为正,加速度方向为负,相反.故C错误.
D、第5s内速度方向为负,加速度方向为正,相反.故D错误.
故选:B
点评 解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义,知道图线斜率表示加速度,速度的正负表示运动的方向.
练习册系列答案
相关题目
3.关于电场力、洛仑兹力、安培力的下列说法正确的是( )
| A. | 电荷在某空间内运动时不受洛伦兹力的作用,则此空间没有磁场 | |
| B. | 电荷在某空间内运动时不受电场力的作用,则此空间内没有电场 | |
| C. | 洛仑兹力始终与电荷运动的速度垂直,因此洛仑兹力对电荷不做功 | |
| D. | 通电导体在磁场中所受安培力与导体垂直,因此安培力对导体不做功 |
4.一物体做匀加速直线运动,经过一段时间后,若所受的一切外力都突然消失,则关于物体后续运动情况,下列描述中正确的是( )
| A. | 立即静止 | B. | 做匀速直线运动 | ||
| C. | 继续做匀加速直线运动 | D. | 做减速直线运动直至静止 |
1.
甲、乙两物体在同一直线上做直线运动,其x-t图象如图所示.其中甲的图象为直线,乙的图象为过原点的抛物线,两图象相交于C、D两点.下列说法正确的是( )
| A. | 甲、乙两物体是同一时刻在同一位置出发的 | |
| B. | 在D点乙追上甲,且此时乙的速度大于甲的速度 | |
| C. | 在运动过程中,甲、乙两物体共相遇一次 | |
| D. | 甲在乙前面且离乙最远时,甲的位移为$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}$ |
8.下列说法正确的是( )
| A. | 235U的半衰期约为7亿年,随地球环境的变化,半衰期可能变短 | |
| B. | 卢瑟福通过a粒子散射实验建立了原子核式结构模型 | |
| C. | 结合能越大,原子中核子结合的越牢固,原子核越稳定 | |
| D. | 任何金属都存在一个“极限频率”,入射光的频率大于这个频率,才能产生光电效应 |
18.
如图所示,圆形导体线圈a平放在绝缘水平桌面上,在a的正上方固定一竖直螺线管b,二者轴线重合,螺线管、电源和滑动变阻器连接成如图所示的电路.若将滑动变阻器的滑片P向上滑动,下列说法中正确的有( )
| A. | 穿过线圈a的磁通量增大 | |
| B. | 线圈a对水平桌面的压力小于其重力 | |
| C. | 线圈a中将产生俯视逆时针方向的感应电流 | |
| D. | 线圈a中将产生俯视顺时针方向的感应电流 |
2.
科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段.在研究和解决问题的过程中,不仅需要相应的知识,还需要运用科学的方法.理想实验有时更能深刻地反映自然规律,伽利略设想了一个理想实验,如图所示.
①两个对接的斜面,静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
②如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度;
③减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度;
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球会沿水平面做持续的匀速运动.
通过对这个实验的分析,我们可以得到的最直接结论是( )
①两个对接的斜面,静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
②如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度;
③减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度;
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球会沿水平面做持续的匀速运动.
通过对这个实验的分析,我们可以得到的最直接结论是( )
| A. | 自然界的一切物体都具有惯性 | |
| B. | 光滑水平面上运动的小球,运动状态的维持并不需要外力 | |
| C. | 如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变 | |
| D. | 小球质量一定时,受到的力越大,它的加速度越大 |