Question

如图所示装置做“探究功与物体速度变化的关系”的实验，小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行．第一次实验用1条橡皮筋，橡皮筋对小车做的功记为W，当把2条、3条、4条…与第1次实验完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验时，橡皮筋对小车做的功为2W、3W、4W…，每次橡皮筋做功后小车获得的速度可通过打点计时器和纸带测出，探究小车获得的速度与橡皮筋所做功有什么定量关系．下列说法正确的是（　　）

A．实验中先让小车在橡皮筋的作用下弹出，再接通打点计时器的电源

B．每次实验中橡皮筋拉伸的长度必须相同

C．实验中必须求出小车加速过程的平均速度

D．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

Answer 1

分析：在利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，应选取几条完全相同的橡皮筋，为使它们每次做的功相同，橡皮筋拉伸的长度必要保持一致．

解答：解：A、先接通电源，待打点稳定后再释放小车，故A错误；
B、通过增加橡皮筋的条数来使功倍增，故橡皮条伸长量要保持一定，故B正确；
C、当橡皮筋做功完毕小车获得最大速度，由于平衡了摩擦力所以小车以后要做匀速运动，相邻两点间的距离基本相同．所以计算小车速度应该选择相邻距离基本相同的若干个点作为小车的匀速运动阶段，C错误；
D、橡皮筋拉小车时的作用力是变力，我们不能求变力做功问题，但选用相同的橡皮筋，且伸长量都一样时，橡皮条数的关系就是做功多少的关系，因此，可以不需求出变力功的具体数值，就知道功的关系．所以D错误；
故选：B．

点评：本题考查了探究功与速度变化的关系实验的实验原理、实验操作规范、误差来源，通过选取几条完全相同的橡皮筋是功成倍增加来化解变力做功的测量难点．