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一简谐机械横波沿x轴正方向传播，波长为λ，周期为T，t=0时刻的波形如图1所示，a、b是波上的两个质点．图2是波上某一质点的振动图象．下列说法正确的是（　　）
A、t=0时质点a的速度比质点b的大B、t=0时质点a的加速度比质点b的小C、图2可以表示质点a的振动D、图2可以表示质点b的振动
练习册系列答案
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某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm；用10分度的游标卡尺测得小球直径的读数如图所示，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间
（1）该单摆的摆长为
 
cm．
（2）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l，测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数值，再以l为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线如图所示，则测得的重力加速度g=
 
m/s2．
在测定单摆摆长时，下列的各项操作正确的是（　　）
A、装好单摆，抓住摆球，用力拉紧，测出摆线悬点到摆球球心之间距离B、让单摆自由下垂，测出摆线长度再加上摆球直径C、取下摆线，测出摆线长度后再加上摆球半径D、测出小球直径，把单摆固定后，让小球自然下垂，用刻度尺量出摆线的长度，再加上小球的半径
如图（a）所示，细线的上端固定在铁架台上，下端系一个小钢球，做成一个单摆．测量摆长l和摆的周期T，得到一组数据．改变摆长，再得到几组数据．从中可以找出周期与摆长的关系．实验过程有两组同学分别用了图（b）（c）的两种不同方式悬挂小钢球，你认为
 
（选填“b”或“c”）悬挂方式较好．图（d）是某组同学根据实验数据画出的T2-l图线，通过图线得到振动周期T（s）与摆长l（m）的函数关系式是
 
．
（1）“单摆的周期T与摆长L的关系”的实验中，用秒表记下了单摆振动50次的时间如图1所示，由图可读出时间为
 
s．

（2）利用单摆测重力加速度的实验中，偏角小于5°，但测出的重力加速度的数值偏大，可能原因是
 

A．振幅较小                 B．测摆长时，只量出摆线的长度，没有从悬挂点量到摆球中心
C．数振动次数时，少计了一次      D．数振动次数时，多计了一次
（3）有两位同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T2-L图象，如图2甲所示．去北大的同学所测实验结果对应的图线是
 
（填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象如图2乙所示，由图可知，两单摆的摆长之比=
 
．
如图所示，两列简谐横波分别沿z轴正方向和负方向传播，两波源分别位于x=-0.2m和x=l.2m处，两列波的速度均为v=0.4m/s，两波源的振幅均为A=2cm．图示为t=0时刻两列波的图象（传播方向如图所示），此刻平衡位置处于x=0.2m和x=0.8m的P、Q两质点刚开始振动．质点M的平衡位置处于x=0.5m处，关于各质点运动情况判断正确的是 （　　）
A、两列波相遇过后振幅仍然为2cmB、t=1s时刻，质点M的位移为-4cmC、t=1s时刻，质点M的位移为+4cmD、t=0.75s时刻，质点P、Q都运动到M点E、质点P、Q的起振方向都沿y轴负方向
一列简谐横波a，某时刻的波形如图甲所示．从该时刻开始计时，波上质点A的振动图象如图乙所示．波a与另一列简谐横波b相遇能发生稳定干涉现象，则下列判断正确的是（　　）
A、波a沿x轴负方向传播B、波b的频率为0.4HzC、从该时刻起，再经过0.4s质点A通过的路程为40cmD、若波b遇到障碍物能发生明显衍射现象，则障碍物的尺寸一定比0.4m大很多
一列简谐波在t=0时刻的波形图如图所示，经过0.1s，平衡位置位于x=2m的点M第一次到达波峰，关于该波的下列说法正确的是（　　）
A、波速可能为20m/sB、波的传播方向一定沿x正方向C、波的频率f=2.5HzD、N点的速度不可能正在增大
一质点做简谐运动的位移-时间图线如图所示．关于此质点的振动，下列说法中正确的是（　　）
A、质点做简谐运动的表达式为x=10sin（πt）cmB、在0.5s～1.0s时间内，质点向x轴正向运动C、在1.0s～1.5s时间内，质点的动能在增大D、在1.0s～1.5s时间内，质点的加速度在增大

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