题目内容
12.| A. | 可求从棒开始运动到速度变为$\frac{v}{2}$的过程中,金属棒克服摩擦阻力所做的功 | |
| B. | 不可求从棒开始运动到速度变为$\frac{v}{2}$的过程中.金属棒克服安培力所做的功 | |
| C. | 不可求从棒开始运动到通过金属捧电量为$\frac{q}{2}$的过程中.金属棒克服安培力所做的功 | |
| D. | 可求从棒开始运动到通过金属棒电量为$\frac{q}{2}$的过程中,金属棒克服摩擦阻力所做的功 |
分析 从棒开始运动直至停止的过程中,无法求解金属棒运动的位移,从而不能求出金属棒克服安培力所做的功和金属棒克服安培力所做的功.从棒开始运动到通过金属棒电量为$\frac{q}{2}$的过程中,根据q=$\frac{△Φ}{R}$可以求位移,从而能求金属棒克服摩擦阻力所做的功.
解答 解:AB、从棒开始运动到速度变为$\frac{v}{2}$的过程中,金属棒动能的减少量可以求出,根据动能定理能求出金属棒克服摩擦阻力和安培力所做的总功,但无法求金属棒运动的位移,从而不能求出金属棒克服安培力所做的功和金属棒克服安培力所做的功.故A错误,B正确.
C、从棒开始运动到通过金属捧电量为$\frac{q}{2}$的过程中,根据$\frac{q}{2}$=$\frac{△Φ}{\frac{1}{2}R}$=2$\frac{BL△x}{R}$,知能求出金属棒运动的位移△x,但金属棒所受的安培力是变力,所以不能金属棒克服安培力所做的功.故C正确.
D、由上知能求出金属棒运动的位移△x,再根据W=μmg△x,知可以求出金属棒克服摩擦阻力所做的功,故D正确.
故选:BCD
点评 求功时要注意区分是恒力还是变力,变力不能直接根据功的计算公式求其做功.要掌握经验公式q=$\frac{△Φ}{R}$,要注意R是电路的总电阻.
练习册系列答案
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3.
在空间竖直平面内,存在如图甲所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个区域,其中区域Ⅱ和区域Ⅲ内存在方向不同的匀强电场,一电荷量为q,质量为m的带正电小球(可视为质点)在0~15s内竖直向上运动,其加速度随时间变化的图象(a-t图象)如图乙所示,若取竖直向下为正方向,重力加速度g取10m/s2,则下列说法正确的是( )
| A. | 区域Ⅱ内电场的场强E=$\frac{mg}{5q}$,方向竖直向下 | |
| B. | 在0~5s内小球的动能减小 | |
| C. | 在10~15s内小球的机械能一直增加 | |
| D. | t=15s时小球的机械能大于t=5s时小球的机械能 |
7.某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,图中小车中可放置砝码,实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面,打点针时器工作频率为50Hz.

(1)实验的部分步骤如下:
①在小车中放入砝码,把纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细线连接小车和钩码;
②将小车停在打点计时器附近,BC小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一系列点,A;(注意:请选择合适的选项填入上面的横线上A.关闭打点计时器 B.先接通电 C.再释放小车)
③改变钩码或小车中砝码的数量,更换纸带,重复②的操作.
(2)如图是钩码质量为0.03kg、砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带,在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点,可获得各计数点到O的距离x及对应时刻小车的瞬时速度v,请将C点的测量结果填在表中的相应位置.
(1)实验的部分步骤如下:
①在小车中放入砝码,把纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细线连接小车和钩码;
②将小车停在打点计时器附近,BC小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一系列点,A;(注意:请选择合适的选项填入上面的横线上A.关闭打点计时器 B.先接通电 C.再释放小车)
③改变钩码或小车中砝码的数量,更换纸带,重复②的操作.
(2)如图是钩码质量为0.03kg、砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带,在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点,可获得各计数点到O的距离x及对应时刻小车的瞬时速度v,请将C点的测量结果填在表中的相应位置.
| 测量点 | x/cm | v/(m•s-1) |
| O | 0.00 | 0.35 |
| A | 1.51 | 0.40 |
| B | 3.20 | 0.45 |
| C | 5.10 | 0.49 |
| D | 7.15 | 0.53 |
| E | 9.41 | 0.60 |
4.一电压表的内阻Rv约在1kΩ-2kΩ之间,现要测量它的内阻,提供的器材有:

(1)某实验小组采用半偏法设计图甲电路图来测量电压表的内阻.
①实验中应选择滑动变阻器R3(填器材前面的编号),闭合开关前应将滑片P移至a(填“a”或“b”);
②小组同学通过讨论认为实验存在一定的系统误差(填“系统”或“偶然”),测量值总是比实际值偏小(填“偏大”或“偏小”).
(2)实验小组对原来的方案进行改进,设计出图乙电路图来测量电压表的内阻,电压表内阻的表达式Rv=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$(用U1、U2和R表示).
| 编号 | 器材名称及技术指标 | 编号 | 器材名称及技术指标 |
| A | 待测电流表V1(量程3V) | B | 电源E(4V,内阻0.6Ω) |
| C | 电阻箱R (0-9999Ω) | D | 滑动变阻器R1(0-20Ω,1A) |
| E | 滑动变阻器 R2 (0-250Ω,0.6A) | F | 滑动变阻器R3 (0-1kΩ,0.3A) |
| G | 标准电压表V2(量程3V) | H | 电键及导线若干 |
①实验中应选择滑动变阻器R3(填器材前面的编号),闭合开关前应将滑片P移至a(填“a”或“b”);
②小组同学通过讨论认为实验存在一定的系统误差(填“系统”或“偶然”),测量值总是比实际值偏小(填“偏大”或“偏小”).
(2)实验小组对原来的方案进行改进,设计出图乙电路图来测量电压表的内阻,电压表内阻的表达式Rv=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$(用U1、U2和R表示).
1.通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验,我们知道:在弹性限度内,弹簧弹力F与形变量x成正比,并且不同弹簧,其劲度系数也不同.某中学的探究学习小组从资料中查到:弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关.该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系,现有A,B,C,D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧.
(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导,各自提出了自己的看法,其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比,乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比,甲、乙有一名同学的看法是正确的.你认为正确的是乙(填“甲”或“乙”),就这一环节而言,属于科学探究中的哪个环节C(填序号).
A.分析与论证
B.进行实验与收集证据
C.猜想与假设
D.制定计划与设计实验
(2)为验证甲、乙谁的看法正确,可通过实验完成,实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外,还需要的实验器材是铁架台、刻度尺.
(3)探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示.
实验数据记录(g=10m/s2)
请完成上表,从中得出的结论为:在实验允许的误差范围内,弹簧的劲度系数与弹簧原长成反比.
(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导,各自提出了自己的看法,其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比,乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比,甲、乙有一名同学的看法是正确的.你认为正确的是乙(填“甲”或“乙”),就这一环节而言,属于科学探究中的哪个环节C(填序号).
A.分析与论证
B.进行实验与收集证据
C.猜想与假设
D.制定计划与设计实验
(2)为验证甲、乙谁的看法正确,可通过实验完成,实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外,还需要的实验器材是铁架台、刻度尺.
(3)探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示.
实验数据记录(g=10m/s2)
| 原长 | 钩码 质量 | 弹簧长度 | 弹簧伸 长量x | 弹簧劲度 系数k | |
| 弹簧A | 10.00cm | 0.3kg | 13.00cm | 3.00cm | 100N/m |
| 弹簧B | 15.00cm | 0.1kg | 16.49cm | 1.49cm | 67.1N/m |
| 弹簧C | 20.00cm | 0.2kg | 24.00cm | ||
| 弹簧D | 30.00cm | 0.1kg | 32.99cm | 2.99cm | 33.4N/m |
2.月球表面重力加速度约为地球表面的$\frac{1}{6}$,在离地球表面和离月球表面高5m处,由静止各释放一片树叶,树叶落地表面和月球表面的时间分别约是( )
| A. | 0.5s,2.5s | B. | 1s,2.5s | C. | 2.5s,1s | D. | 4s,2.5s |